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- 190 p.
ISBN 978‑2‑7061‑4934‑4
Thème : ENSEIGNEMENT
Dans cet ouvrage, Jean-Marc Monteil nous explique pourquoi le lien entre enseignement supérieur et recherche est nécessaire, aujourd'hui plus que jamais, et ce étant donné l'irruption de la Covid-19 dans notre société. Il insiste par ailleurs sur l'importance de l'autonomie de l'enseignement universitaire qui reste indispensable face aux nombreux défis auxquels nous sommes confrontés, tant aux niveaux économique, scientifique que sociétal. (note de l'éditeur) Puisse la Belgique tirer des leçons de cet état des lieux sur la question de la recherche et de l'autonomie en France dans l'enseignement supérieur... [-]

Dans cet ouvrage, Jean-Marc Monteil nous explique pourquoi le lien entre enseignement supérieur et recherche est nécessaire, aujourd'hui plus que jamais, et ce étant donné l'irruption de la Covid-19 dans notre société. Il insiste par ailleurs sur l'importance de l'autonomie de l'enseignement universitaire qui reste indispensable face aux nombreux défis auxquels nous sommes confrontés, tant aux niveaux économique, scientifique que sociétal. ...

UNIVERSITE ; HAUTE ÉCOLE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; RECHERCHE ; SCIENCES

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- n° 888 - p. 8-13
Thème : SOINS INFIRMIERS
L'Université Paris-Est Créteil propose une passerelle permettant l'accès en deuxième année d'institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) après une première année de licence Sciences pour la santé. Huit étudiants ont intégré la deuxième année d'Ifsi via cette passerelle. À l'issue de la session 1, sept d'entre eux ont pu passer en troisième année d'Ifsi. Les résultats de cette passerelle sont encourageants, tant au niveau de l'acquisition de savoirs théoriques que des retours qualitatifs faits par les étudiants.[-]

L'Université Paris-Est Créteil propose une passerelle permettant l'accès en deuxième année d'institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) après une première année de licence Sciences pour la santé. Huit étudiants ont intégré la deuxième année d'Ifsi via cette passerelle. À l'issue de la session 1, sept d'entre eux ont pu passer en troisième année d'Ifsi. Les résultats de cette passerelle sont encourageants, tant au niveau de l'acquisition de ...

FORMATION ; UNIVERSITE ; MILIEU UNIVERSITAIRE ; HAUTE ÉCOLE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

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