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Après avoir donné, dans le précédent numéro, quelques pistes de réflexion pour (re)mettre les devoirs en question, il apparaissait indispensable à la Rédaction de se tourner vers les animateurs et coordinateurs des Écoles de Devoirs pour récolter leurs vécus, leurs points de vue et leurs propositions par rapport aux travaux à domicile et à la place qu'ils occupent dans les apprentissages, dans le temps libre de l'enfant et dans les attentes de l'école et des parents.[-]