- n° 559 - p. 10-57
Thème : ENSEIGNEMENT
Comment faire aimer et étudier une géographie vivante, qui ait du sens, qui permette de comprendre le monde et d'y agir en citoyens actifs ? Comment, de la maternelle à l'université, faire entrer nos élèves dans les deux dimensions fonctionnelle et symbolique de l'espace à travers des démarches prospective et imaginaire ?
ECOLE ; ENSEIGNEMENT ; GEOGRAPHIE ; APPRENTISSAGE ; TERRITOIRE ; CITOYENNETE ; ELEVE ; MOTIVATION
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