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Les règles établies au sein des établissements scolaires ne sont pas toujours respectées. Certes, la gestion du comportement des élèves qui enfreignent les règles n'est pas la tâche principale de l'enseignement, mais il n'en reste pas moins qu'elle est essentielle. Comment s'y prendre ? L' auteur propose ici une introduction générale sur la notion de "sanction constructive", en clarifiant ses principales caractéristiques.