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Documents DION Audrey 3 résultats

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- n° 163 - p. 19-21
Thème : EDUCATION
Nous vous en parlions déjà en juin 2018, dans le numéro 139 d'Éduquer. Fin 2017, la Ligue de l'Enseignement, la Mission Locale de Bruxelles-Ville et le Centre Vidéo de Bruxelles lançaient pour la première fois un projet de formation de trois mois aux métiers de l'animation, soutenu par le Fonds Social Européen (FSE) dans le cadre de l'appel à projets «Investir les métiers de la culture». Quatre ans plus tard, cette formation à destination des demandeur·euse·s d'emploi de la Région de Bruxelles-Capitale rencontre toujours autant de succès. Retour donc sur ces quatre premières éditions de la formation![-]

Nous vous en parlions déjà en juin 2018, dans le numéro 139 d'Éduquer. Fin 2017, la Ligue de l'Enseignement, la Mission Locale de Bruxelles-Ville et le Centre Vidéo de Bruxelles lançaient pour la première fois un projet de formation de trois mois aux métiers de l'animation, soutenu par le Fonds Social Européen (FSE) dans le cadre de l'appel à projets «Investir les métiers de la culture». Quatre ans plus tard, cette formation à destination des ...

EDUCATION PERMANENTE ; TECHNIQUES D'ANIMATION ; ASPECT SOCIO-CULTUREL ; MILIEU SOCIOCULTUREL ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PERMANENTE

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L'art d'utiliser le jeu pour faciliter les apprentissages DION Audrey | ÉDUQUER 04/2024

Centre de Ressources Documentaires
article - - Doc n°172304

- n° 185 - pp. 35-38
Thème : ENSEIGNEMENT
Le secteur Formation propose de jeter un regard analytique sur un module dispensé par la Ligue depuis de nombreuses années: l'utilisation des jeux cadres de Thiagi en animation et en formation. Retour sur notre rencontre avec Caroline Leterme, la formatrice en charge de ce module.

ECOLE ; JEU ; APPRENTISSAGE

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Le conte, un art de la parole au service de l'animation VAN HOECKE Stéphane ; DION Audrey | ÉDUQUER 06/2024

Centre de Ressources Documentaires
article - - Doc n°172313

- n° 187 - pp. 32-35
Thème : ENSEIGNEMENT
«Il était une fois…» Ainsi commencent les histoires et les contes. Avec ces quatre mots surgissent immédiatement des souvenirs liés à l'enfance, à des moments de proximité relationnelle, de détente, de
divertissement. Surgissent également les clichés: un vieil homme ou une grand-mère à lunettes, devant
des enfants un soir d'hiver, un livre sur les genoux, près d'une cheminée… Le conte est une parole d'hier,
dite aujourd'hui, pour regarder demain. Et il se révèle un formidable outil d'éducation permanente[-]

«Il était une fois…» Ainsi commencent les histoires et les contes. Avec ces quatre mots surgissent immédiatement des souvenirs liés à l'enfance, à des moments de proximité relationnelle, de détente, de
divertissement. Surgissent également les clichés: un vieil homme ou une grand-mère à lunettes, devant
des enfants un soir d'hiver, un livre sur les genoux, près d'une cheminée… Le conte est une parole d'hier,
dite aujourd'hui, pour regarder ...

ECOLE ; CONTE ; PAROLE ; ANIMATION ; EDUCATION PERMANENTE

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