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La relation d'aide en service social BERNARD Anne-Marie ; DEMMOU Josette ; GARGAN Véronica ; ET AL. | ÉDITIONS ÉRÈS 2005

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 364-78/BER - Doc n°54437

- 174 p.
ISBN 2-86586-972-5
Thème : TRAVAIL SOCIAL
La fonction des assistants sociaux est aujourd'hui mise à rude épreuve. Il devient alors difficile d'écouter, de comprendre, de reconnaître et d'accompagner le cheminement de la demande, afin d'établir une relation d'aide qui ait du sens pour l'usager et pour l'assistant de service social. Ce constat a motivé les auteurs de cet ouvrage qui ont eu à coeur de communiquer leur expérience et d'insister sur la relation d'aide qui définit, selon elles, l'essence de leur travail.[-]

La fonction des assistants sociaux est aujourd'hui mise à rude épreuve. Il devient alors difficile d'écouter, de comprendre, de reconnaître et d'accompagner le cheminement de la demande, afin d'établir une relation d'aide qui ait du sens pour l'usager et pour l'assistant de service social. Ce constat a motivé les auteurs de cet ouvrage qui ont eu à coeur de communiquer leur expérience et d'insister sur la relation d'aide qui définit, selon ...

TRAVAIL SOCIAL ; RELATION D'AIDE ; RELATIONS INTERVENANT-USAGER ; ASSISTANT SOCIAL

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La relation d'aide en service social BERNARD Anne-Marie ; DEMMOU Josette ; GARGAN Véronica ; ET AL. | ÉDITIONS ÉRÈS 2010

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 364-78/BER - Doc n°66674

- 181 p.
ISBN 978-2-7492-1168-8
Thème : TRAVAIL SOCIAL
La fonction des assistants sociaux est aujourd'hui mise à rude épreuve. Il devient alors difficile d'écouter, de comprendre, de reconnaître et d'accompagner le cheminement de la demande, afin d'établir une relation d'aide qui ait du sens pour l'usager et pour l'assistant de service social. Ce constat a motivé les auteurs de cet ouvrage qui ont eu à coeur de communiquer leur expérience et d'insister sur la relation d'aide qui définit, selon elles, l'essence de leur travail.[-]

La fonction des assistants sociaux est aujourd'hui mise à rude épreuve. Il devient alors difficile d'écouter, de comprendre, de reconnaître et d'accompagner le cheminement de la demande, afin d'établir une relation d'aide qui ait du sens pour l'usager et pour l'assistant de service social. Ce constat a motivé les auteurs de cet ouvrage qui ont eu à coeur de communiquer leur expérience et d'insister sur la relation d'aide qui définit, selon ...

TRAVAIL SOCIAL ; RELATION D'AIDE ; RELATIONS INTERVENANT-USAGER ; ASSISTANT SOCIAL

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- 150 p.
Thème : DROIT
Derrière l'omniprésence des technologies et leurs promesses de progrès, persiste une réalité alarmante : que ce soit dans les contenus diffusés ou les métiers exercés, les femmes sont sous-représentées ; invisibilisées, caricaturées ou agressées dans le premier cas, insuffisamment formées ou recrutées dans l'autre. A partir de l'analyse des 100 contenus les plus vus sur YouTube, TikTok et Instagram, le HCE affirme que sur Instagram, 68% des contenus propagent des stéréotypes de genre, 27% contiennent des propos à caractère sexuel et 22% des propos à caractère sexiste. Sur YouTube, 24% des contenus contiennent des éléments de violence et seulement 8% des vidéos sont faites par des femmes. Sur TikTok, 61% des vidéos présentent des comportements stéréotypés masculins et 42,5% des séquences d'humour et divertissement contiennent des représentations dégradantes des femmes.

Les réseaux sociaux participent au triple processus d'invisibilisation des femmes, de reproduction des stéréotypes de genre et de diffusion de la violence symbolique et physique envers les femmes. Ce qui pose la question cruciale de la responsabilité des plateformes dans la perpétuation des inégalités et de la violence en ligne.

Quant à la filière numérique, elle reste elle largement dominée par les hommes et en conséquence caractérisée par une forte culture sexiste. Seulement 29% des effectifs du numérique en France sont des femmes en 2020 dont 16% dans les métiers techniques et 22% dans les postes de direction. Cette sous-représentation entraine le développement d'outils et de langages qui renforcent la maitrise masculine de cet environnement, repoussant ainsi les femmes à la périphérie des avancées technologiques qui façonnent notre avenir. Et cette inégalité professionnelle prend ses sources dès le parcours éducatif, où la spécialisation genrée des filières écarte les filles des formations scientifiques ou technologiques. (note de l'éditeur)[-]

Derrière l'omniprésence des technologies et leurs promesses de progrès, persiste une réalité alarmante : que ce soit dans les contenus diffusés ou les métiers exercés, les femmes sont sous-représentées ; invisibilisées, caricaturées ou agressées dans le premier cas, insuffisamment formées ou recrutées dans l'autre. A partir de l'analyse des 100 contenus les plus vus sur YouTube, TikTok et Instagram, le HCE affirme que sur Instagram, 68% des ...

DROITS DE LA FEMME ; INEGALITE SOCIALE ; EGALITE DES CHANCES ; EGALITE ENTRE LES SEXES ; NUMERIQUE ; MARCHE DE L'EMPLOI ; RESEAUX SOCIAUX ; STEREOTYPE ; GENRE ; LUTTE ; VIOLENCE ; FEMME ; INTERNET ; SEXISME ; ETUDES ; ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE ; HYPERSEXUALISATION

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