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L'agressivité et la violence sont quotidiennement traitées dans les psychothérapies psychanalytiques de groupe et dans les institutions. Enfant, adolescent, adulte, l'individu humain, à tous les âges de la vie, est aux prises avec des processus qui lui font violence et provoquent sa violence en retour. Les pratiques soignantes dans les institutions sont des lieux privilégiés où la violence et la destructivité peuvent trouver sinon des solutions, du moins des réponses qui les prennent en compte sans pour autant en précipiter le cours. Le groupe, par la reconnaissance des comportements agressifs dans des processus interactifs et des liens subjectifs, en permet une approche et un traitement plus immédiat. La dramatisation de l'agressivité dans les interrelations peut constituer un accès à l'élaboration de la violence que tout individu porte en lui, trace méconnue et non cicatrisée de traumas et d'expériences désagréables qui n'ont jamais vu le jour. C'est en accordant à l'agressivité la place privilégiée que lui a donné Freud que l'on peut tenter de comprendre les ressorts complexes des comportements agressifs et de la violence sous toutes ses formes. Dans quelle mesure un traitement de la violence est-il possible ? À quelles conditions un processus d'élaboration peut-il être engagé ? Ces questions constituent la trame des articles réunis dans ce numéro.[-]

Dans ce gros volume très complet consacré à la psychiatrie et la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, les différents auteurs proposent des articles rassemblés sous les thématiques suivantes :
- Les différents aspects du développement chez l'enfant et l'adolescent ;
- Examen et évaluation de l'enfant et de l'adolescent ;
- Psychiatrie périnatale ;
- Grandes catégories nosographiques ;
- Psychiatrie infantojuvénile en Europe ;
- Thérapeutique.[-]