- 212 p.
ISBN 2-85616-829-9
Thème : DYSLEXIE
On parle beaucoup de dyslexie de nos jours. Colette OUZILOU, orthophoniste, démontre ici que neuf enfants sur dix dits "dyslexiques" ne le sont pas réellement. Bien souvent, on confond dyslexiques et mauvais lecteurs. L'auteur porte ici un regard nouveau sur une stérile querelle de méthode, dénonce certaines pratiques scolaires qui s'avèrent très sélectives, et propose des voies pédagogiques préventives.
DYSLEXIE ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; ECOLE ; ENSEIGNEMENT ; LANGAGE - TROUBLES ; LECTURE ; ECHEC SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE ; PEDAGOGIE
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