- n° 274 - p. 33-35
Thème : PETITE ENFANCE
Souvent associé à la phase d'opposition, aux alentours des 2 ans de l'enfant, le mot “non” marque l'expression d'un refus mais aussi d'un interdit ou d'une limite. Cette période sollicite particulièrement les professionnels dans l'accompagnement du jeune enfant au quotidien. En effet, le “non” et les limites sont un enjeu majeur dans son développement : celui de sa différenciation, de son autonomie, de l'acquisition des règles de socialisation et de l'affirmation de son individualité dans un collectif.
[-]Souvent associé à la phase d'opposition, aux alentours des 2 ans de l'enfant, le mot “non” marque l'expression d'un refus mais aussi d'un interdit ou d'une limite. Cette période sollicite particulièrement les professionnels dans l'accompagnement du jeune enfant au quotidien. En effet, le “non” et les limites sont un enjeu majeur dans son développement : celui de sa différenciation, de son autonomie, de l'acquisition des règles de socialisation ...
PETITE ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; EDUCATION ; OPPOSITION ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; LIMITE ; PETITE ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; SOCIALISATION
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