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Parentalité et prématurité CLOUX Anthony | MÉTIERS DE LA PETITE ENFANCE : ÉVEIL ET DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT 04-05/2020

Centre de Ressources Documentaires
article - - Doc n°149184

- n° 280-281 - p. 32-35
Thème : PETITE ENFANCE
La parentalité fait référence aux changements psychologiques et psychiques mis en place par les parents afin d'investir le bébé. Elle se base sur trois axes : l'exercice, l'expérience et la pratique. Une naissance est considérée comme prématurée lorsque l'enfant est né entre 22 et 37 semaines d'aménorrhée. L'immaturité est ce qui la caractérise. Lors d'une naissance prématurée, la rencontre entre parents et enfant est mise à mal. Les interactions en sont réduites, ce qui a des conséquences sur l'ajustement de la relation dyadique. Le vécu de cette naissance n'est pas le même selon les parents. Les mères sont plus centrées sur l'émotion, à la recherche d'un soutien émotionnel et se sentent davantage responsables. A contrario, les pères sont plus dans la recherche d'informations sur les causes de cette naissance prématurée.[-]

La parentalité fait référence aux changements psychologiques et psychiques mis en place par les parents afin d'investir le bébé. Elle se base sur trois axes : l'exercice, l'expérience et la pratique. Une naissance est considérée comme prématurée lorsque l'enfant est né entre 22 et 37 semaines d'aménorrhée. L'immaturité est ce qui la caractérise. Lors d'une naissance prématurée, la rencontre entre parents et enfant est mise à mal. Les in...

MATERNITE ; PREMATURE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; ATTACHEMENT

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- n° 284-285 - p. 33-35
Thème : PETITE ENFANCE
Mettre son enfant à la crèche permet-il de favoriser son développement ? C'est en tout cas ce que pensent les parents. En collectivité, l'enfant sera au contact de pairs, ce qui aura un impact positif sur ses capacités sociales et langagières. Qu'en est-il vraiment ? La littérature scientifique est riche sur ce point mais ne fait pas consensus.

ACCUEIL ENFANT ; CRECHE ; PETITE ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; RELATIONS AVEC LES PAIRS ; SOCIALISATION ; LANGAGE ; DEVELOPPEMENT

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