Neuropsychologie et stratégies d'apprentissage
Ouvrage
2019
131 p.
978-2-35345-204-0
372.36/SAM
NEUROPSYCHOLOGIE ; APPRENTISSAGE ; PEDAGOGIE ; REUSSITE SCOLAIRE ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTIONNEMENT
146488
Centre de Ressources Documentaires
Cet ouvrage a pour but de nous faire comprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter la réussite des élèves porteurs d'un trouble dys- mais aussi celle du reste de la classe.
Lieu edition : Paris
Thème : PSYCHOLOGIE
Collection : Concrètement que faire ?
Date encodage : 17/12/2019
Exemplaires
Nbre d'exemplaires : 1| N° | Cote / Code barre | Localisation | Commentaire | |
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