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L'homme asymétrique : Gauchers et droitiers face à face. AZEMAR Guy ; MASSION Jean | CNRS ÉDITIONS 2003

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 410/AZE - Doc n°43392

- 324 p.
ISBN 2-271-06179-2
Thème : PSYCHOMOTRICITE
A la base de cet ouvrage, le constat de Guy AZEMAR des performances étonnantes des gauchers dans certains sports. A partir de là, il démarre ses recherches, tente de comprendre pourquoi les champions d'escrime sont presque tous des gauchers. Ceux-ci représentent 10% de la population environ. Comment devient-on gaucher ou droitier ? AZEMAR nous l'explique ici, nous parle des gauchers adroits et des droitiers gauchers, relate les expériences pratiquées en laboratoire, explique l'importance de la dominance oculaire, pour enfin démontrer les spécificités sportives de l'asymétrie.
Un ouvrage passionnant sur les habiletés motrices.[-]

A la base de cet ouvrage, le constat de Guy AZEMAR des performances étonnantes des gauchers dans certains sports. A partir de là, il démarre ses recherches, tente de comprendre pourquoi les champions d'escrime sont presque tous des gauchers. Ceux-ci représentent 10% de la population environ. Comment devient-on gaucher ou droitier ? AZEMAR nous l'explique ici, nous parle des gauchers adroits et des droitiers gauchers, relate les expériences ...

PSYCHOLOGIE ; GENETIQUE ; INTELLIGENCE ; PSYCHOMOTRICITE ; SPORT ; EXERCICE PHYSIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; GAUCHER ; DROITIER ; NEUROLOGIE ; SCIENCES

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- 168 p.
ISBN 978-2-7403-2072-3
Thème : ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE
L'auteure, formatrice de la méthode Vittoz et elle-même gauchère, nous livre son témoignage et son expérience d'accompagnement de gauchers.
Comment expliquer chez certains, dyslexie, dyspraxie, lecture lente ou hachée ? Qu'est ce qui génère cette impression de double sens ?
L'auteure propose ici une pédagogie fondée sur la structuration de la latéralité en faisant prendre conscience au patient de son sens directionnel cognitif.
Avec des exercices appropriés, il pourra intégrer les deux dimensions d'ouverture latérale pour une meilleure adaptation au sens conventionnel de l'écriture et de la lecture.[-]

L'auteure, formatrice de la méthode Vittoz et elle-même gauchère, nous livre son témoignage et son expérience d'accompagnement de gauchers.
Comment expliquer chez certains, dyslexie, dyspraxie, lecture lente ou hachée ? Qu'est ce qui génère cette impression de double sens ?
L'auteure propose ici une pédagogie fondée sur la structuration de la latéralité en faisant prendre conscience au patient de son sens directionnel cognitif.
Avec des ...

LATERALITE ; PEDAGOGIE ; GAUCHER ; DROITIER ; MAIN ; OEIL ; ECRITURE ; LECTURE ; LOGOPEDIE ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOMOTRICITE - MAIN

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