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On constate que, dans les établissements accueillant des personnes fragilisées, il y a très peu d'animateurs dans les équipes par rapport au nombre de soignants. De plus, on ne donne pas toujours à l'animateur la place qui lui est due. Trop souvent, on oublie que son rôle est avant tout de créer du lien social et pas seulement d'organiser un loisir ou un "passe-temps". Cet ouvrage développe l'animation en trois points, autour de la philosophie de l'humanitude :
- l'animation solidaire ;
- le projet d'accompagnement social personnalisé ;
- la communication.[-]

Philippe Crône est Animateur en institution, concepteur et gestionnaire d'un accueil de jour Alzheimer, directeur et formateur des Instituts Gineste-Marescotti pour l'animation. Il intègre la Philosophie de l'Humanitude à l'animation des adultes âgés et plus particulièrement aux personnes souffrant de la maladie d'alzheimer ou troubles mnésiques apparentés.
Ce projet d'animation autour de la philosophie de l'humanitude a pour objectif d'aider les animateurs et les structures à mettre en place une dynamique pluridisciplinaire et de promouvoir le vivre ensemble.
Elle se décline en trois points : l'animation solidaire, le projet d'accompagnement social personnalisé et la communication.[-]

Dans les établissements d'accueil des personnes fragilisées, on compte de nombreux soignants pour un ou deux animateurs, la prise en soin étant devenue la priorité au détriment de la dimension sociale et humaine. Or si on limite l'animation à une activité de loisir ou à un « passe-temps » on ne donne pas à l'animateur la place qui lui est due. Son rôle est bien plus ambitieux : créer un lien social et placer la dignité humaine au centre des soins tout en s'adaptant aux besoins de l'établissement et des résidents. Car quelle est la valeur de la prise en soin si elle ne va pas de pair avec une démarche humaine et sociale ? Ce livre développe le projet d'animation en trois points autour de la philosophie de l'Humanitude afin d'aider les animateurs et les structures à mettre en place une dynamique pluridisciplinaire et promouvoir le vivre ensemble. (note de l'éditeur)[-]

Cet ouvrage clair et pratique apportera aux animateurs et responsables d'animation toutes les réponses et pistes de travail nécessaires pour construire leur projet social en tenant compte des particularités de leur institution, de sa spécificité socioculturelle et des capacités relationnelles des résidents accueillis. L'animation et ses applications en institution sont abordées selon quatre axes : l'animateur en institution (rôle, attitude et manière d'être en institution, rôle de la famille et des bénévoles, évaluation de l'animation) ; l'animation en psychogériatrie (classification des démences, détermination du type de mémoire du patient afin de permettre l'acte de soin, adaptation du climat social au patient) ; les différents ateliers (deux exemples d'ateliers - atelier mémoire et gymnastique douce -, réflexions sur la mise en place d'un projet d'animation pour une population mixte souffrant de handicaps physiques ou mentaux) ; les différents types de séjours (séjour de vacances, séjours relationnels). En fin d'ouvrage, des annexes présentent les informations indispensables sur les formations d'animateur, ainsi que des grilles d'évaluation et les chartes de la personne âgée. Simple et complet, ce guide intéressera aussi bien les aides-soignants désireux d'améliorer leur approche de l'animation que les animateurs soucieux d'adapter leurs techniques au milieu spécifique de la gériatrie.
(note de l'éditeur)[-]

Philippe Crône est Animateur en institution, concepteur et gestionnaire d'un accueil de jour Alzheimer, directeur et formateur des Instituts Gineste-Marescotti pour l'animation. Il intègre la Philosophie de l'Humanitude à l'animation des adultes âgés et plus particulièrement aux personnes souffrant de la maladie d'alzheimer ou troubles mnésiques apparentés.
Ce projet d'animation autour de la philosophie de l'humanitude a pour objectif d'aider les animateurs et les structures à mettre en place une dynamique pluridisciplinaire et de promouvoir le vivre ensemble.
Elle se décline en trois points : l'animation solidaire, le projet d'accompagnement social personnalisé et la communication.[-]