Documents FERRON Christine 4 résultats

Dès le début de la pandémie, la vaccination contre la Covid-19 est apparue comme un espoir aux perspectives lointaines. Pourtant, à peine un an après les premiers cas identifiés dans le monde, le vaccin est là, et il sera progressivement disponible. Face à une cinétique de l'épidémie souvent inattendue, ce virus interroge chaque jour la santé publique, qui se doit d'apporter en temps réel des réponses adaptées. Cependant, en France, pays encore fortement centralisé, la gestion de l'épidémie a sous-estimé mes capacités de réflexion, de collaboration et d'initiative des acteurs locaux. Ils se sont pourtant organisés pour faire face aux difficultés les plus criantes, comme celles des publics dont la précarité a été agravée, et parfois déclenchée, par la crise. Ces acteurs locaux peuvent et veulent être davantage partie prenante. La campagne de vaccination, comme le "tester, alerter, protéger", ne rencontreront le succès qu'en s'ancrant dans les milieux de vie. La promotion de la santé, approche intersectorielle et participative de la santé publique, apporte un éclairage et permet d'élaborer, localement, des moyens d'agir face à cette crise.[-]

Ce guide propose une approche où l'éducation à la sexualité ne se réduit pas à prévenir les
risques, mais à favoriser des relations à l'autre égalitaires et respectueuses, et l'expression des émotions et sentiments. Il propose d'aborder la question
via les grandes étapes scolaires : la maternelle, l'école primaire, le collège et le lycée. Pour chacune de ces périodes, un point est fait sur le développement
psychosexuel et les questions liées à la sexualité pour cette tranche d'âge, en établissant un lien avec le programme scolaire. Puis, des thèmes à travailler,
ainsi que des exemples d'intervention et des ressources sont proposés.[-]

D'où viennent les données probantes en promotion de la santé ? Qui les produit ? De quoi s'agit-il ? A quoi correspondent-elles ? Comment et à quelles conditions peut-on s'en servir ? Vous saurez tout (ou presque) à la lecture de ce document, élaboré par des acteurs et actrices ressource de la promotion de la santé, financé par Santé Publique France et étayé par un panel de chercheur.e.s spécialistes de ces questions. Acteurs et actrices de terrain, étudiant.es, financeur.es, décideur.es : cette note pédagogique vous donne une définition des données probantes adaptée aux interventions complexes de la promotion de la santé ! Elle pose les enjeux de leur production et de leur utilisation. Le glossaire commenté qui l'accompagne vous permettra d'éclaircir 17 termes qui circulent sans être vraiment précisés ni adaptés au champ de la promotion de la santé : contexte, transfert de connaissance, savoirs expérientiels. (note de l'éditeur)[-]