Documents BLOC Fabienne 6 résultats

Il y a une dizaine d'années, l'Université des Femmes a réalisé une première recherche exploratoire sur la question des droits sexuels et reproductifs dans une perspective d'égalité entre femmes et hommes, qui comprenait un volet consacré à l'éducation des adolescent.e.s à ces droits, et à l'"éducation sexuelle" en général. Depuis, les politiques ont clairement pris position en faveur de la généralisation d'animations d'éducation à la vie relationnelle, sexuelle et affective (EVRAS) dans le cadre scolaire. Cette systématisation reste cependant complexe à opérationnaliser. Disposer d'informations sur le volume d'activités fournies par les différents opérateurs en matière d'EVRAS en Fédération Wallonie-Bruxelles n'est pas encore aisé à l'heure actuelle. L'information sur le niveau exact de couverture des écoles n'est pas davantage disponible.[-]

Composante essentielle de notre identité, la sexualité fascine, énerve, dérange. Aujourd'hui plus que jamais, elle s'invite en permanence dans les débats politiques et philosophiques. Compagnon de route d'une forme de libération sexuelle et d'acquisition de droits sexuels et reproductifs, le planning familial, lieu de tous les possibles et de toutes les rencontres, n'est-il pas menacé par la résurgence des conservatismes ? Posant les jalons de l'histoire de l'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) en Belgique, cet ouvrage tente d'analyser les enjeux contemporains tout en insistant sur la nécessité d'une approche citoyenne. Il appelle enfin à une vigilance renforcée face au retour de l'ordre moral.
(Texte repris au dos de l'ouvrage)[-]

Si la pornographie n'est pas neuve, la production, la consommation et la diffusion de masse semblent être caractéristiques de l'époque contemporaine. Cela soulève des questionnements en termes d'éducation à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle (EVRAS): comment accompagner les jeunes dans la découverte de leur sexualité au sein d'une société où la pornographie est si facilement accessible et où ses codes sont réinvestis dans le quotidien ?
Préliminaires du porno se présente comme un carnet de réflexions et de ressources qui accompagne l'utilisation du support pédagogique « X regards sur le porno« .[-]

Ce carnet est conçu pour accompagner individuellement ou en équipe les animateurs/trices en EVRAS.
Il invite à s'interroger sur ce qui fait partie des savoirs, ce qui fait partie de la vision personnelle ou institutionnelle.
Ces questionnements permettent de structurer sa pensée et ses opinions pour parler sentiment, affect et sexe avec les jeunes ou les moins jeunes.
Toute une série de publications en bibliographie : livres, outils pédagogiques, films ou sites [-]

Si la pornographie n'est pas neuve, la production, la consommation et la diffusion de masse semblent être caractéristiques de l'époque contemporaine. Cela soulève des questionnements en termes d'éducation à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle (EVRAS): comment accompagner les jeunes dans la découverte de leur sexualité au sein d'une société où la pornographie est si facilement accessible et où ses codes sont réinvestis dans le quotidien ?
Préliminaires du porno se présente comme un carnet de réflexions et de ressources qui accompagne l'utilisation du support pédagogique « X regards sur le porno« .[-]