La dysphasie chez l'enfant (dossier)
MAILLART Christelle (Coordinateur) ; DESMOTTE L. ; MEULEMANS T. ; ET AL.
novembre 2014
131
p. 341-409
DYSPHASIE ; ENFANCE ; DIFFICULTE ; TROUBLE ; APPRENTISSAGE ; LECTURE ; DIAGNOSTIC ; TEST ; BILINGUISME ; LANGAGE - TROUBLES ; PRISE EN CHARGE
153003
HEPN Campus
Ce dossier comprend les articles suivants :
-Les difficultés d'apprentissage procédural chez les enfants dysphasiques
-Le manque de généralisation chez les enfants dysphasiques
-La lecture à voix haute chez les enfants dysphasiques
- Réflexion sur le choix de tests standardisés lors du diagnostic de dysphasie
-Les habiletés morphosyntaxiques chez les enfants unilingues et bilingues avec trouble primaire du langage diffèrent-elles ?
-Dysphasie et manque de mots : vers une prise en charge optimale
-Réflexion autour des principes de rééducation proposés aux enfants dysphasiques
N° volume : 26
Thème : NEUROLOGIE
Contenu dans
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[* Périodique]
Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
/ Editeur responsable GAVRE Catherine de ; Rédacteur en chef GENTAZ Édouard ; Rédacteur en chef VANNETZEL Léonard.
PLEIOMEDIA, novembre 2014, n° 131. - 94 p.
ISBN 0999-792X