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La Ligue des droits humains veille à la promotion et au respect de la Déclaration universelle des droits de l'homme. Elle ne réalise pas de suivi de situations individuelles et ne dispose pas de service juridique de 1ère ligne. Pour ces raisons, et afin de répondre aux demandes qui lui sont adressées, la Ligue des droits humains a décidé de mettre à disposition du public un outil ayant pour objectif d'assurer une réorientation des demandes vers des associations spécialisées dans le traitement de ces demandes. D'où ce guide...[-]

Parce que le respect de soi et de l'autre est une attitude intérieure qu'il faut faire éclore et exercer tout au long de sa scolarité et de sa vie, le programme de développement affectif et social est : - une approche préventive concrète, pour éviter la violence, les incivilités, l'intolérance, la xénophobie, l'isolement social ; - un entraînement à l'affirmation et à l'écoute, favorisant des prises de conscience : conscience de soi et de l'autre, conscience de notre équivalence, conscience de notre interdépendance ; - une éthique développant des aptitudes émotionnelles, relationnelles, citoyennes. Le ProDAS vise à donner aux personnes l'occasion de : - développer des aptitudes émotionnelles - apprendre à se dire et à s'écouter ; - développer la conscience de soi et l'attention aux autres ; - prendre conscience de ses forces, de ses faiblesses, de sa propre identité ; - respecter l'identité et les expériences des autres ; - développer la confiance en soi, en l'autre ; - affirmer ses réalisations et transformer ses difficultés en défis ; - s'exercer à la compréhension, à l'empathie et à la bienveillance vis à vis de soi et des autres. Développer des aptitudes citoyennes - Prendre conscience de l'indispensable respect des règles pour le bon fonctionnement du groupe ; - Prévenir la violence et les incivilités ; - Acquérir une plus grande maturité affective et ainsi se réaliser dans ses projets personnels, ses activités scolaires, familiales ou professionnelles, sa vie sociale à partir de thèmes progressifs et concentriques ; - Développer la responsabilité citoyenne.
(note de l'éditeur)[-]