Dossier : Les conflits : Une réalité méconnue, un potentiel inexploité
PINCHART Sylvie ; NEUMAYER Michel ; AUDEMAR Aurélie ; ET AL.
1er trimestre 2018
208
p. 7-124
EDUCATION ; ALPHABÉTISATION ; PEDAGOGIE ; APPRENTISSAGE ; CONFLIT ; FORMATION ; RESISTANCE ; EDUCATION PERMANENTE
137014
Centre de Ressources Documentaires
En lien avec ses valeurs et sa vision de l'alphabétisation populaire, Lire et Écrire prend acte du conflit social dans lequel s'inscrit la persistance de l'analphabétisme. Ce conflit inspire ses choix pédagogiques, porteurs de changements individuels et collectifs s'appuyant sur l'apprentissage des langages fondamentaux.
Entre une vision macro qui nous donne des clés de compréhension du fonctionnement sociopolitique et les espaces plus restreints de la formation, les connexions sont nombreuses.
Thème : EDUCATION
Date encodage : 11/04/2018