L'art de structurer ses textes pour mieux convaincre : Module 2. Textes d'opinion, 9 et 10 ans
CALKINS Lucy ; BOLAND HOHNE Kelly ; GILLETTE Cory ; ET AL.
2019
xiii, 214 p.
978-2-7650-7965-1
372.45/CAL*
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; LECTURE ; ECRITURE ; ATELIER D'ECRITURE ; METHODOLOGIE ; PEDAGOGIE ; ELEVE ; APPRENTISSAGE ; ACCOMPAGNEMENT
147491
Centre de Ressources Documentaires
Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent étape par étape les enseignantes et enseignants dans le processus d'écriture de textes d'opinion chez les élèves de neuf et dix ans. En s'appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces auteures, elles-mêmes enseignantes d'expérience, communiquent avec passion une approche d'enseignement explicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d'élèves.
Vingt et un ateliers et de nombreuses minileçons permettent aux élèves d'acquérir autonomie et aisance en écriture argumentative. Guidés par leur enseignante ou leur enseignant, les élèves écrivent des essais personnels et persuasifs en rassemblant diverses preuves pour soutenir leur opinion tout en respectant une structure appropriée.
(Texte repris sur le site de l'éditeur)
Lieu edition : Montréal
Thème : ENSEIGNEMENT
Localisation : Armoire EPAP
Collection : Les ateliers d'écriture
Date encodage : 22/02/2019