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Documents GAGNON Johanne 3 résultats

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y
- 536 p.
ISBN 978-2-7650-5006-3
Thème : SOINS INFIRMIERS
Fondements et étapes du processus de recherche est un ouvrage indispensable pour l'apprentissage de la recherche quantitative et qualitative. Les caractéristiques du processus de recherche menant à la réalisation concrète d'un projet sont présentées selon un enchainement logique en cinq parties : la phase conceptuelle, la phase méthodologique, la phase empirique, la phase analytique et la phase de diffusion. L'ouvrage permet, par ailleurs, de sensibiliser le lecteur à l'importance de la recherche pour le développement des connaissances et la compréhension des phénomènes relevant de la discipline qu'il étudie.
Cette nouvelle édition conserve la rigueur scientifique et les qualités pédagogiques déjà grandement appréciées, et elle comporte des ajouts destinés à faciliter l'apprentissage et l'enseignement : un schéma, placé au début de chacune des phases, des tableaux synthèses, des figures et des résumés de fin de chapitre permettent de bien saisir le processus de recherche. Les notions théoriques sont soutenues par de nombreux exemples dans lesquels sont illustrés les liens entre la théorie et son utilisation dans la pratique. Fondé sur une approche pluridisciplinaire, cet ouvrage offre une perspective claire et concise de la recherche.
Des questions d'autoévaluation en fin de chapitre, des cartes conceptuelles expliquant les phases de la recherche ainsi qu'une banque d'articles multidisciplinaires accompagnés de schémas de concepts, disponibles pour le professeur sur la plateforme numérique i+ Interactif, sont autant d'éléments qui inciteront le lecteur à explorer les voies de la recherche.(note de l'éditeur)

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Fondements et étapes du processus de recherche est un ouvrage indispensable pour l'apprentissage de la recherche quantitative et qualitative. Les caractéristiques du processus de recherche menant à la réalisation concrète d'un projet sont présentées selon un enchainement logique en cinq parties : la phase conceptuelle, la phase méthodologique, la phase empirique, la phase analytique et la phase de diffusion. L'ouvrage permet, par ailleurs, de ...

METHODOLOGIE ; RECHERCHE ; RECHERCHE QUALITATIVE ; DONNEES QUANTITATIVES ; ETUDIANT ; DEMARCHE ; PEDAGOGIE ; APPRENTISSAGE ; PUBLICATION SCIENTIFIQUE ; ESPRIT CRITIQUE ; INFORMATION ; QUESTION ; RÉDACTION ; ECHANTILLONNAGE ; RECUEIL DE DONNÉES ; STATISTIQUES

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- n° 141 - p. 60-69
Thème : SOINS INFIRMIERS
Au Liban, les infirmières sont peu préparées à délivrer des soins palliatifs (SP), et la pratique dans ce domaine est peu documentée. Cette étude descriptive qualitative visait à comprendre l'exercice de la pratique infirmière en SP auprès de patients cancéreux en fin de vie, au sein d'une équipe interdisciplinaire. Une étude de cas simple a été réalisée auprès de onze infirmières, trois familles, une équipe interdisciplinaire et d'experts nationaux en SP. L'analyse des données effectuée par une double triangulation de méthodes et de sources a mis en relief une relation humaniste empreinte de caring, transcendant les cinq thèmes centraux émergeants : la perception des SP comme un moyen d'offrir une meilleure qualité de vie, la prise en charge globale du patient, l'interdisciplinarité, la spiritualité et l'accompagnement de la famille en SP. Les résultats pourront fournir des assises empiriques pour guider le développement de la pratique infirmière en SP dans le pays.[-]

Au Liban, les infirmières sont peu préparées à délivrer des soins palliatifs (SP), et la pratique dans ce domaine est peu documentée. Cette étude descriptive qualitative visait à comprendre l'exercice de la pratique infirmière en SP auprès de patients cancéreux en fin de vie, au sein d'une équipe interdisciplinaire. Une étude de cas simple a été réalisée auprès de onze infirmières, trois familles, une équipe interdisciplinaire et d'experts ...

SOINS PALLIATIFS ; CANCER ; FIN DE VIE ; INTERDISCIPLINARITE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; CARE ; PRISE EN CHARGE ; ACCOMPAGNEMENT ; RECHERCHE ; SPIRITUALITE ; FAMILLE ; PATIENT ; DEVELOPPEMENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; LIBAN

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- 496 p.
ISBN 978-2-7650-7356-7
Thème : SOINS INFIRMIERS
"Fondements et étapes du processus de recherche" est l'outil pédagogique incontournable pour l'apprentissage des méthodes de recherche quantitative, qualitative et mixte. Il sensibilise également les lecteurs à certains aspects critiques de la recherche scientifique tels que l'éthique et les enjeux sociaux. Reproduisant le processus de recherche scientifique, la structure du manuel est divisée en cinq phases : conceptuelle, méthodologique, empirique, analytique et celle de diffusion. Cet ouvrage conserve la rigueur scientifique et les qualités pédagogiques qui ont contribué à sa renommée dès les premières éditions. De nombreuses références à des études récentes permettent de faire des liens entre la théorie et son application concrète. Les chapitres comportent de nombreux tableaux, exemples et encadrés qui aident à la compréhension de la matière. Enfin, les schémas conceptuels permettent de bien repérer les différentes phases de la recherche afin de se situer dans le processus global. Cette quatrième édition s'enrichit grâce à des ajouts et à des outils destinés à faciliter l'apprentissage des notions :
- une bonification du contenu portant sur la recherche qualitative;
- deux nouveaux chapitres : l'un portant sur les devis quantitatifs et l'autre sur les méta-analyses;
- des exercices à difficulté progressive en lien avec les disciplines;
- des grilles de lecture.
(note de l'éditeur)[-]

"Fondements et étapes du processus de recherche" est l'outil pédagogique incontournable pour l'apprentissage des méthodes de recherche quantitative, qualitative et mixte. Il sensibilise également les lecteurs à certains aspects critiques de la recherche scientifique tels que l'éthique et les enjeux sociaux. Reproduisant le processus de recherche scientifique, la structure du manuel est divisée en cinq phases : conceptuelle, méthodologique, ...

METHODOLOGIE ; RECHERCHE ; RECHERCHE QUALITATIVE ; DONNEES QUANTITATIVES ; ETUDIANT ; DEMARCHE ; PEDAGOGIE ; APPRENTISSAGE ; PUBLICATION SCIENTIFIQUE ; ESPRIT CRITIQUE ; INFORMATION ; QUESTION ; RÉDACTION ; ECHANTILLONNAGE ; RECUEIL DE DONNÉES ; STATISTIQUES ; ETHIQUE ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE ; DOCUMENTATION ; CONSENTEMENT ; ANALYSE DE DONNEES

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