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- 717 p.
ISBN 978-2-84922-127-3
Thème : EDUCATION

Cette grosse brique présente quinze pédagogues (théoriciens et/ou praticiens) qui ont marqué le monde de l'éducation. Pour chacun, les auteurs présentent les grandes idées et pensées, et proposent une sélection de leurs écrits. Un ouvrage destiné aux étudiants du monde de l'éducation, mais également aux professionnels.

EDUCATION ; PEDAGOGIE ; ROUSSEAU, JEAN-JACQUES (1712-1778) ; FRÖBEL, FRIEDRICH (1782-1852) ; ROBIN, PAUL (1837-1912) ; FERRER, FRANCISCO (1859-1909) ; STEINER, RUDOLF (1861-1935) ; DEWEY, JOHN (1859-1952) ; DECROLY, OVIDE (1871-1932) ; MONTESSORI, MARIA (1870-1952) ; COUSINET, ROGER (1881-1973) ; FREINET, CELESTIN (1896-1966) ; NEILL, ALEXANDER (1883-1973) ; ROGERS, CARL (1902-1987) ; HISTOIRE ; PESTALOZZI HEINRICH (1746-1827) ; FERRIERE ADOLPHE (1879-1960)

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- n° 137 - p. 74-78
Thème : SCIENCES SOCIALES

Peu connu de notre côté de l'Atlantique, l'Américain John Dewey est pourtant l'un des penseurs les plus influents de notre époque, explique la philosophe Barbara Stiegler. Il est en effet l'un des premiers théoriciens de la démocratie participative et de l'expérience sociale. Un appel à ne pas rester passif en politique.

SOCIOLOGIE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; DEWEY, JOHN (1859-1952) ; PENSEE ; DEMOCRATIE ; PARTICIPATION ; POLITIQUE

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Documents DEWEY, JOHN (1859-1952) 2 résultats

Quinze pédagogues : Idées principales et textes choisis HOUSSAYE Jean | ÉDITIONS FABERT 2013 Nouveau

“Dewey renouvelle notre vision de la politique et de la démocratie” STIEGLER Barbara ; OLIVEIRA Victorine de | PHILOSOPHIE MAGAZINE 03/2020 Nouveau