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Boîte à outils pour une éducation positive SCHOLAVIE | SCHOLAVIE 2017

OUTILTHEQUE
valise pédagogique - Cote : COM 117 - Doc n°139787


Thème : COMPETENCE PSYCHOSOCIALE
Dans cet outil (qui a reçu le coup de coeur pipsa), on trouvera 72 activités de maximum 15 minutes pour les enfants à partir du cycle 3, les adolescents. Il peut aussi être utilisé avec un public d'adultes ou de personnes âgées.
Les activités demandent peu de temps de préparation et sont toutes indépendantes les unes des autres.
Elles concernent 12 compétences psychosociales : comprendre les émotions / se ressourcer en vivant des émotions agréables / réguler les émotions désagréables / optimisme / confiance / motivation / créativité / gratitude / gentillesse / écoute / empathie /coopération.
On peut y trouver des activités de brise-glace, pour un cercle de parole ou des activités de recentrage à utiliser à tout moment de la journée.
A partir de 11 ans.[-]

Dans cet outil (qui a reçu le coup de coeur pipsa), on trouvera 72 activités de maximum 15 minutes pour les enfants à partir du cycle 3, les adolescents. Il peut aussi être utilisé avec un public d'adultes ou de personnes âgées.
Les activités demandent peu de temps de préparation et sont toutes indépendantes les unes des autres.
Elles concernent 12 compétences psychosociales : comprendre les émotions / se ressourcer en vivant des émotions ...

PENSEE POSITIVE ; VIVRE ENSEMBLE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ADULTE ; PERSONNE AGEE ; GROUPE DE PAROLE ; EMOTIONS ; COOPERATION ; JEU ; ACTIVITÉ ; METHODOLOGIE ; FORMATION ; COACHING ; EMPATHIE ; CREATIVITE ; CONFIANCE EN SOI ; MOTIVATION ; BRISE-GLACE

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Le chemin Scholavie pour préparer et vivre le retour à l'école du mieux possible SCHOLAVIE | SCHOLAVIE 2020 H

Centre de Ressources Documentaires
dossier pédagogique - Cote : CPS 35 - Doc n°151518


Thème : COMPETENCE PSYCHOSOCIALE
Activités favorisant le partage et l'expression des émotions et ressentis lors du confinement lié à la pandémie et au COVID-19

COMPETENCE PSYCHOSOCIALE ; CONFINEMENT ; CORONAVIRUS ; ECOLE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ACTIVITÉ ; EXPRESSION ; EMOTIONS

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