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Avant, on apprenait à être parents sur le tas. Aujourd'hui, c'est devenu un métier. Les enfants et les parents sont-ils plus heureux pour autant ? Non. Quelle est la bonne méthode pour éduquer ses enfants ? Alison Gopnik, psychologue, s'est beaucoup intéressée à la question et a trouvé la réponse : il n'y en a aucune ! Dans cet ouvrage, elle invite les parents à laisser leurs enfants exprimer leur créativité, explorer, chambouler nos vies bien rangées. Car c'est en observant, en écoutant, en jouant qu'on apprend.[-]

Qu'est-ce qu'un bon parent ? Existe-t-il une «bonne» méthode d'éducation ? Ces questions, nous nous les posons tous. S'appuyant sur des études de cas, sur les derniers apports de la biologie de l'évolution, sur les neurosciences, Alison Gopnik, pionnière en psychologie du développement de l'enfant, nous invite à renouveler profondément les débats sur l'éducation. En fait, si l'évolution nous a doté d'une enfance aussi longue, ce n'est surtout pas pour réciter des leçons, ou apprendre mécaniquement à respecter des lois. Si les enfants ont un cerveau aussi souple, s'ils sont naturellement désordonnés, créatifs, c'est d'abord pour expérimenter ce que nous ne pourrions même pas imaginer… C'est pour préparer l'espèce aux changements imprévisibles de l'avenir.[-]

Les années passant, les conseils et recommandations donnés aux parents ou professionnels de l'enfance se multiplient, s'accumulent, se superposent, se confirment ou se nient. Volonté de faire au mieux... pour le mieux ; désir de guider le tout-petit afin qu'il chemine droit. Mais ce faisant, nous occultons un élément fondamental : le bébé est un petit être extraordinairement doué, chercheur en herbe évoluant avec passion et curiosité dans son laboratoire - pas moins que le monde lui-même. Tous les bébés désirent naturellement apprendre ; plus encore, ils ont des compétences pour, des moyens qui nous époustouflent et devraient nous appeler, adultes, à leur faire toujours davantage confiance.[-]