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Ce livre est un témoignage, l'itinéraire complet d'un coopérant qui a passé vingt ans au Pérou, dans des situations professionnelles très différentes. L'auteur a changé cinq fois de statut : ingénieur agronome de formation, il a d'abord eu comme mission d'aider les communautés paysannes andines à améliorer leur production. Enseignant ensuite puis chercheur, puis coordinateur de projets auprès des paysans andins et, enfin, agent technique. Au terme de sa trajectoire, l'homme d'aujourd'hui regarde le coopérant naïf d'hier et soulève quelques questions essentielles : quel est le rôle du coopérant aujourd'hui ? un colporteur de techniques modernes, de méthodes, de concepts issus des pays dits développés ?ou un médiateur entre deux cultures, deux savoir faire ? ou bien encore un "professionnel" en voie de disparition? Comment peut se concevoir à l'avenir la coopération, si elle n'est fondée sur l'idée d'un apprentissage mutuel?[-]

Des paysans pauvres vivant à quelques centaines de mètres d'une mine d'or très productive... L'image peut sembler paradoxale. Elle est pourtant de plus en plus fréquente à travers le monde.
Certains appellent ça la malédiction des ressources naturelles. Alors qu'elles devraient être source de développement, ces richesses du sol appauvrissent finalement davantage la population locale. Cette réalité amène un constat : nos modes de production et de consommation, et plus largement notre modèle de société actuel, ne sont plus tenables pour les populations du Sud et la planète.
Alors, souhaitons-nous de l'or à tout prix ?[-]

Basé sur des entretiens et sur l'observation participante, ce livre explore la vie quotidienne des enfants travailleurs et de leurs familles dans les rues de Lima. Les contraintes économiques, les diverses représentations de la famille et du travail, les rapports de genre prennent tout leur sens dans une démarche centrée sur les pratiques des acteurs. Ces éléments contribuent à expliquer l'hétérogénéité de la catégorie " enfants travailleurs ".
(Texte repris sur le site de l'éditeur)[-]

Le travail des enfants a une longue histoire dans la réalité sociale du Pérou, comme dans beaucoup de pays d'Amérique latine, que ce soit en milieu rural ou urbain. Pour de nombreux parents, l'implication des enfants et des adolescents dans les stratégies familiales fait partie de leur condition et participe de leur apprentissage à la discipline et à la responsabilité. Depuis quelques années, la rigueur des analyses sur ce phénomène s'affine et s'appréhende de manière plus pragmatique. Il n'est pas ici question d'accepter toutes les formes de travail concernant les enfants, mais de décrire, dans cet ouvrage, ce qui se passe pour certains d'entre eux à lima, capitale et grande métropole péruvienne. S'appuyant sur des enquêtes de terrain auprès d'enfants et d'adolescents travailleurs, cette étude présente les raisons qui amènent les plus jeunes à entrer dans le monde du travail, avec une scolarisation complète (possible grâce au fonctionnement du système scolaire au Pérou), partielle, ou abandonnée.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]