Documents NAVARRE Maud 11 résultats

La société française n'a pas été épargnée ces dernières années. Elle a dû faire face à des manifestations massives, à des grèves et à des attentats dramatiques qui ont régulièrement ponctué l'actualité. La crise sanitaire d'une ampleur inégalée qui est venue se greffer va-t-elle rebattre les cartes ? Cette crise a aussi changé la vie de la population en l'espace de quelques mois. Pas toujours pour le pire : certains ont apprécié des rythmes moins denses, d'autres sont retournés vivre à la campagne...Va-t-il définitivement engager les révolutions numérique et écologique ? Les crises ne sont-elles pas le symptôme de désirs et de nécessité de changement ? L'heure est venue de faire le bilan en tentant de distinguer les tendances de fond des épiphénomènes. L'avenir dira si les évolutions imposées par le contexte actuel s'ancrent dans une histoire sociale favorable à leur développement et pourront perdurer[-]

Depuis ses origines, le mouvement féministe a déployé une énergie phénoménale pour défendre les droits des femmes. Les militantes ont dû faire preuve de courage, de ténacité et de créativité. La recette de leur succès tient en grande partie à la diversité des rhétoriques et aux mobilisations originales qu'elles ont déployées. Le féminisme se veut pluriel dès son commencement. Il s'inscrit dans les courants de pensée de son temps : libéral, socialiste et révolutionnaire ; différentialiste, marxiste ou matérialiste à l'heure des théories de la domination sociale ; lesbien, égalitariste, écologique, transhumaniste, de nos jours, avec le triomphe des quêtes identitaires. Bien sûr, certains courants ont tenté de prendre le dessus. Les passes d'armes étaient parfois vives voire violentes, mais l'union l'emportait pour défendre les droits des femmes. Cette diversité a fait force du mouvement et sa richesse. Grâce à ses multiples déclinaisons (religieux ou laïque ; ouvrier, populaire ou bourgeois…), le féminisme a fini par parler à toutes les femmes. Il s'est construit comme une revendication internationale. Dès le 19e siècle, les sphères militantes s'élargissent au-delà des pays occidentaux qui les ont vues naître. Ainsi sont apparus le courant anticolonial ou les congrès internationaux de femmes ; puis le black feminism et des courants intersectionnels, à la croisée de différentes caractéristiques (genre, « races », classes sociales, sexualités). L'Onu et l'Union européenne ont aussi relayé la cause. Il trouve toujours le moyen de d'exprimer, même dans des périodes plus compliquées comme lors des guerres mondiales. C'est ce qui en fait une idée forte, une idée indispensable, mais pas indépassable, car il est aussi devenu la porte d'entrée pour penser d'autres émancipations : la reconnaissance des identités LGBTQI+ ou encore des femmes minoritaires et marginalisées (autochtones, musulmanes,…). C'est cette grande histoire, vivante et palpitante, raconté dans ce numéro des Grands Dossiers des Sciences[-]

Haut les cœurs les émotifs ! Ceux qui sont parfois mis à l'écart pour leurs difficultés à réprimer leurs sentiments sont aujourd'hui observés avec intérêt par les sciences humaines et sociales. Et pour cause, depuis les années 1990, et plus encore de nos jours, les chercheurs (re)découvrent progressivement les charmes discrets des émotions : appuis incontestables de l'équilibre personnel, de l'éducation, de nos relations sociales, de notre santé mentale et physique… Si la rationalité fut un temps considérée comme le Graal des rapports humains, en particulier au 20e siècle, des voix s'élèvent aujourd'hui pour montrer tout l'intérêt d'un monde un peu plus sensible. À condition toutefois de ne pas se laisser submerger… [-]

Trans, fluides, queers, non-binaires… De plus en plus de Français, notamment de jeunes, revendiquent une identité de genre différente de leur sexe de naissance. Comment l'expliquer : révolution du genre qui dissout la frontière entre le masculin et le féminin ? Visibilité nouvelle d'un fait autrefois tabou ? Contagion sociale ? Faut-il dépsychiatriser les transidentités ? Quel accueil pour les enfants trans à l'école ? Certains pays vont-ils trop loin en permettant de changer de sexe dès l'adolescence ? Les sciences humaines explorent ce sujet intime avec une vitalité d'autant plus forte que le phénomène suscite interrogations et débats.[-]

Avoir de la personnalité est valorisé dans une société qui met l'accent sur l'individu. C'est ce qui nous différencie des autres et fait ressortir nos spécificités. Une qualité dans un monde qui tend à uniformiser les individus. La personnalité, qui se construit dès le plus jeune âge, est une dimension centrale de notre développement personnel et dans nos relations avec autrui. Comment se forme-t-elle ? Quel est le poids de la génétique, de l'environnement social ou encore de l'expérience personnelle dans ce processus ? Comment évolue-t-elle au fil du temps ? Entre héritage et œuvre de soi, la personnalité est notre carte d'identité. Comment l'affirmer ?[-]

Cyberharcèlement, rixes, viols, meurtres… La violence des jeunes défraie régulièrement la chronique. Dans nos sociétés qui sacralisent l'enfance, elle choque, surprend, trouble et inquiète. Les manifestations agressives de l'enfance sont-elles annonciatrices de crimes plus graves à l'âge adulte ? Depuis longtemps, les pouvoirs publics condamnent et tentent de contenir ces excès. Mais cette violence préoccupe d'autant plus aujourd'hui qu'elle semble remettre en cause une tendance à la pacification de nos mœurs, observée par les historiens et les sociologues. D'où vient-elle ? Et comment y faire face ? Faut-il céder à la tentation d'un renforcement autoritaire ? Et sinon, comment trouver un juste milieu entre laxisme et autoritarisme ?

Sommaire :
-L'enfant violent, part d'ombre de nos sociétés
-Quatre questions sur la violence
-D'où vient la violence ?
-Violences juvéniles, de l'encouragement à la réprobation
-Les enfants manquent-ils de limites ?
-Détecter la délinquance dès la crèche ?
-« Les quartiers sont animés par une culture de l'embrouille »
-Les réseaux sociaux, une caisse de résonance
-Enrayer le harcèlement entre élèves[-]