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Au sommaire de ce numéro :
- L'évolution des thérapies familiales ;
- "Joue papa joue !". Présentation d'un outil thérapeutique utilisant le jeu pour travailler sur le lien d'attachement en thérapie de famille ;
- Les séparations conflictuelles : quand les solutions des parents deviennent les problèmes des enfants ;
- De la nécessité, des grandeurs et des difficultés, du travail avec les familles des enfants placés en institutions pédagogiques ;
- Les contes en thérapie avec des enfants souffrant d'hyperactivité et de déficit de l'attention.[-]

Mony Elkaïm nous a quittés le 20 novembre 2020. C'était un fondateur et un thérapeute hors du commun. Figure majeure du champ des thérapies familiales, personnalité aux intérêts et aux richesses multiples, créateur et directeur de cette revue, il était important que ce numéro des Cahiers lui soit consacré. Les auteurs ont donc proposé à plusieurs thérapeutes qui ont croisé son chemin, de décrire l'impact de ses apports sur leur pratique, en évoquant le souvenir qu'ils gardent de lui. La richesse des contributions rassemblées et les domaines variés auxquels elle se réfèrent soulignent combien Mony Elkaïm était éloigné d'une pensée unique et de tout dogmatisme, et mettent en lumière ses engagements et son rôle de pionnier du champ des thérapies familiales et des pratiques de réseaux.[-]

Dans cet article, Maurizio Andolfi voudrait souligner combien dans de nombreux endroits du monde l'enfant a été négligé dans le champ de la thérapie systémique. Ironiquement, Nathan Ackerman, le fondateur de la thérapie familiale, a ouvert le mouvement de la thérapie familiale à l'enfant, et ses idées et son travail clinique avec les enfants et leurs familles dans la séance étaient remarquables. Malheureusement, à la fois les théoriciens des systèmes du Mental Research Institute de Palo Alto et les pionniers d'orientation psychodynamique comme Bowen, Framo, Boszormenyi-Nagy, etc. s'intéressaient davantage à la description des « adultes » : le premier groupe a mis en lumière les modes de communication des adultes, tandis que le second groupe se concentrait sur leur différenciation du soi par rapport à la famille d'origine. Mais où était l'enfant dans leur théorisation ? Les enfants ont surtout été observés et traités du fait de leurs problèmes, et beaucoup moins pris en compte pour leurs ressources incroyables au sein de la famille. Dans cet article, Andolfi décrit comment se débarrasser d'une approche de protection/contrôle à l'égard des enfants, en leur redonnant une voix et une compétence relationnelle dans le scénario thérapeutique. Au lieu de mettre une étiquette sur l'enfant, l'auteur montre comment le respecter dans sa compétence et prendre soin de ses parents, l'engageant activement dans la thérapie comme un guide sûr dans l'exploration du monde familial.[-]

Comment passer de « faire de la thérapie » à « être thérapeute » ?

Ce livre montre dans quelle mesure l'histoire et le parcours du thérapeute sont essentiels et imbriqués dans la résolution des problèmes de ses patients. Il souligne l'importance pour le thérapeute de se connecter à ses forces et à ses faiblesses et de se libérer de son « uniforme professionnel » pour entrer en résonance avec les patients.

Les instruments du thérapeute sont autant les paroles que l'écoute, le langage du corps et le mouvement, qui deviennent les agents du changement. L'authenticité de chacun est primordiale dans ce processus et permet la rencontre entre le thérapeute, le patient et sa famille, brisant la barrière des rôles impartis. Chaque maillon de la chaîne a sa place dans le processus d'évolution et de transformation.

Riche d'une large expérience de terrain dans différents pays et contextes culturels, Maurizio Andolfi offre dans ce livre très personnel :

de nombreuses vignettes cliniques ;
des rapports de supervisions directes ou indirectes ;

des modalités de prise en charge.

Un outil incontournable pour le psychologue, psychothérapeute, clinicien et psychiatre travaillant en thérapie systémique.
(note de l'éditeur)[-]