Documents POUYAU Isabelle 5 résultats

Enseignants, étudiants et formateurs trouveront dans cet ouvrage une présentation pratique de 7 projets d'apprentissage construits au tour d'un thème :
- mon corps, mon identité
- l'espace de la ville
- fêter Noël
- le temps qui passe
- découvrir le monde rural
- du blé au pain
- découvrir le monde marin
Pour chaque thème, l'ouvrage propose des activités et un cd-rom regroupant 35 fiches d'activités individuelles adaptées aux élèves de petite, moyenne et grande sections[-]

Enseignants, étudiants et formateurs trouveront dans cet ouvrage une présentation pratique de 6 projets d'apprentissage construits autour d'un thème :
- se familiariser avec l'école
- accueillir un animal domestique
- l'alimentation
- jouer avec les couleurs
- le loup
- découvrir les cinq sens
l'ouvrage propose des activités en relations avec les thématiques et un cd-rom regroupant 35 fiches d'activités individuelles adaptées aux élèves de petite, moyenne et grande sections

- mon corps, mon identité
- l'espace de la ville
- fêter Noël
- le temps qui passe
- découvrir le monde rural
- du blé au pain
- découvrir le monde marin
Pour chaque thème, l'ouvrage propose des activités et un cd-rom regroupant 35 fiches d'activités individuelles adaptées aux élèves de petite, moyenne et grande sections[-]

Apprendre à philosopher, c'est apprendre à penser par soi-même et avec les autres. Au-delà des compétences langagières et discursives, les ateliers philo développent chez les enfants l'estime de soi et le respect des autres qui favoriseront l'ensemble des apprentissages.
Dans cet ouvrage, on trouvera des conseils pratiques et la description précise de 10 ateliers (problématique essentielle, déroulement détaillé, supports variés et verbatims).
Cet ouvrage sera très utile pour l'animation des cours d'encadrement pédagogique alternatif.[-]

Apprendre à philosopher, c'est apprendre à penser par soi-même et avec les autres. Les ateliers philo permettent d'aborder avec les enfants les grandes questions du vivre ensemble et de la citoyenneté (la liberté, la justice, les droits et les devoirs, la différence, etc.). Au-delà des compétences langagières et discursives, les ateliers philo développent chez les enfants l'estime de soi et le respect des autres qui favoriseront l'ensemble des apprentissages.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]