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Les troubles cognitifs, qu'ils soient développementaux ou acquis, entraînent d'importantes répercussions tant dans la vie scolaire que dans le quotidien des enfants concernés. Ces difficultés ont également des conséquences sur leur devenir, générant parfois des scolarités adaptées ou aménagées. L'objectif de ce numéro est non seulement d'aider à repérer le champ des possibles offert par la rééducation neuropsychologique mais, également, de modérer cet engouement incitant à croire que tout ce qui est proposé ou commercialisé est efficace, promettant, en conséquence, un avenir serein pour cette pratique en général, quelles qu'en soient les formes.[-]

Ce livre s'adresse aux parents et professionnels en charge d'enfants ou d'adultes présentant une déficience intellectuelle. Ils y trouveront des informations théoriques pour comprendre et des conseils et exercices pour accompagner le vieillissement de ces personnes et prévenir l'apparition de pathologies somatiques et cognitives, dont la démence. Les propositions d'entraînement sont variées et bien détaillées. Elles peuvent être proposées en séance individuelle ou en groupe. [-]