Kentika - - Documents

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- 150 p.
ISBN 2-10-003559-2
Thème : PSYCHOLOGIE

À l'école, certains enfants sont-ils distraits et agités à cause d'un manque de motivation ou d'un déficit de leur attention ? Ou bien encore est-ce le résultat d'une mauvaise adéquation entre les rythmes biologiques et les rythmes scolaires ? Cet ouvrage tente de répondre à ces questions pédagogiques fondamentales en présentant de façon claire et synthétique les études les plus marquantes sur l'attention, réalisées en psychologie cognitive et en psychologie expérimentale.[-]

À l'école, certains enfants sont-ils distraits et agités à cause d'un manque de motivation ou d'un déficit de leur attention ? Ou bien encore est-ce le résultat d'une mauvaise adéquation entre les rythmes biologiques et les rythmes scolaires ? Cet ouvrage tente de répondre à ces questions pédagogiques fondamentales en présentant de façon claire et synthétique les études les plus marquantes sur l'attention, réalisées en psychologie cognitive et ...

ECHEC SCOLAIRE ; PEDAGOGIE ; ATTENTION ; SCIENCES COGNITIVES ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; PERFORMANCE ; RYTHME ; SCOLARITE ; REUSSITE SCOLAIRE ; MOTIVATION

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- 144p,
ISBN 978-2-7256-2222-4
Thème : ECOLE - EVEIL MATERNEL

Les instituteurs et animateurs trouveront dans cet ouvrage un outil dynamique pour aider l'enfant dans ses premiers apprentissages: évoluer dans l'espace, construire son langage, s'intégrer dans une équipe, prendre conscience de son corps, écouter, répondre, rythmer sa communication...
Exercices, choix de jeux dramatiques et conseils pratiques pour monter un spectacle.

CORPS ; ESPACE ; JEU ; COMPTINE ; RYTHME ; PEDAGOGIE ; MUSIQUE ; COMMUNICATION ; GROUPE ; RESPIRATION ; RELAXATION

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- 35 p.
ISBN 978-2-87212-610-1
Thème : HANDICAP

Quel avenir pour les travailleurs âgés dans les Entreprises de Travail Adapté ? La Fondation Roi Baudouin a lancé un appel à projets. En voici 13.

HANDICAPE - TRAVAIL ; ENTREPRISE DE TRAVAIL ADAPTE ; VIEILLISSEMENT ; CONDITIONS DE TRAVAIL ; RYTHME ; AMENAGEMENT DU TEMPS DE TRAVAIL ; PENSION

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Thème : ECOLE - EVEIL MATERNEL

Jeu de manipulation et d'association sur le thème de la vie quotidienne à la maison: repas, sommeil, détente, hygiène...
Les objectifs pédagogiques sont divers: perception visuelle, langage, réflexion, logique,...

EVEIL ; MAISON ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; JEU DIDACTIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; VIE QUOTIDIENNE ; HYGIENE DE VIE ; FAMILLE ; RYTHME ; VOCABULAIRE ; OBSERVATION ; HYGIENE ; PEDAGOGIE ; PETITE ENFANCE

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- 10 p.
Thème : SOMMEIL

brochure d'information sur le sommeil

SIESTE ; RYTHME ; TROUBLE DU SOMMEIL ; ENFANCE ; ADOLESCENCE ; ADULTE

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- 135 p.
ISBN 978-2-8178-0278-7
Thème : SOMMEIL

Parce que les troubles du sommeil sont très répandus, la médecine du sommeil est une discipline qui s'est développée. Cet ouvrage présente de manière pratique, avec exemples à l'appui, les principaux troubles du sommeil : insomnie, apnée du sommeil, syndrome des jambes sans repos, hypersomnie, troubles du rythme, parasomnies, conséquences du travail posté, du sport, de la dépression sur le sommeil.

SOMMEIL ; TROUBLE ; INSOMNIE ; RYTHME ; SPORT

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- n° JOPE 12 2 - 129
ISBN 0987-7983
Thème : PEDIATRIE

Ce numéro contient les articles suivants:
-L'allaitement maternel chez les enfants prématurés après sortie de néonatologie : prévalence
-Hydatidose pulmonaire
-Les lithiases urinaires chez l'enfant
-La macrosomie
-Kyste bronchogénique médiastinal : cause rare de wheezing chez le nouveau-né
-Insomnies et troubles de l'installation du rythme jour/nuit du jeune enfant

TROUBLE ; SOMMEIL ; NOUVEAU-NE ; POIDS ; DIABETE ; OBESITE ; ALLAITEMENT MATERNEL ; PREMATURE ; INSOMNIE ; RYTHME

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- n° 24 - p. 11-22
Thème : PSYCHIATRIE

Avec une mission souvent fractionnée de 15 minutes, comment respecter le rythme de la personne accompagnée ? C'est le casse-tête auxquels sont confrontés les professionnels qu'ils interviennent à domicile ou en institution. Car force est de constater que ce sont deux rythmes qui s'opposent avec des soignants qui courent et des seniors qui attendent. Sont-ils pour autant inconciliables ? Non, même si le plus difficile est de parvenir à se détacher de cette planification si pesante. C'est possible à condition d'avoir le soutien de sa direction qui a le pouvoir de prendre des dispositions. Variabilité, fluctuation... sont le lot des professionnels au quotidien. Encore faut-il leur donner la possibilité de s'adapter pour justement respecter le rythmer singulier de chaque personne. Enquête auprès de plusieurs structures et experts.[-]

Avec une mission souvent fractionnée de 15 minutes, comment respecter le rythme de la personne accompagnée ? C'est le casse-tête auxquels sont confrontés les professionnels qu'ils interviennent à domicile ou en institution. Car force est de constater que ce sont deux rythmes qui s'opposent avec des soignants qui courent et des seniors qui attendent. Sont-ils pour autant inconciliables ? Non, même si le plus difficile est de parvenir à se ...

MALADIE D'ALZHEIMER ; ACCOMPAGNEMENT ; AIDE A DOMICILE ; PERSONNE AGEE ; RYTHME ; RELATIONS SOIGNANT-SOIGNE

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- n° 1 - p. 135-137
Thème : ADOLESCENCE

Dans cet article, les auteurs étudieront la place et la fonction du rythme dans les réaménagements identitaires à l'adolescence. En premier lieu, les auteurs proposent un parcours de littérature concernant les rythmes (pulsionnels, corporels, musicaux) dans la construction identitaire sous le prisme de la dynamique bébés/ados ainsi que sur la place de la musique dans l'espace psychique des adolescents. Les auteurs illustreront leurs propos à travers une étude de cas (individuelle et groupale), construite à partir d'une recherche qu'ils ont réalisée au sein d'un groupe "d'improvisation sonore" dans un hôpital de jour pour adolescents. Par l'intermédiaire d'une réflexion axée spécifiquement sur le rythme, les auteurs essaieront de montrer la pertinence "évaluative" et "thérapeutique" d'une telle médiation avec des adolescents.[-]

Dans cet article, les auteurs étudieront la place et la fonction du rythme dans les réaménagements identitaires à l'adolescence. En premier lieu, les auteurs proposent un parcours de littérature concernant les rythmes (pulsionnels, corporels, musicaux) dans la construction identitaire sous le prisme de la dynamique bébés/ados ainsi que sur la place de la musique dans l'espace psychique des adolescents. Les auteurs illustreront leurs propos à ...

ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE ; IDENTITE ; DEVELOPPEMENT ; RYTHME ; MUSIQUE

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- n° 31 - p. 76-79
Thème : PETITE ENFANCE

Au Sénégal, pendant deux ans, des praticiens spécialement formés observent régulièrement les interactions entre parents et bébés. L'objectif est ce mieux prévenir les troubles du développement.

PETITE ENFANCE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; OBSERVATION ; PREVENTION ; PETITE ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; TROUBLE ; RYTHME ; NOUVEAU-NE ; SENEGAL ; EXPERIENCE

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