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Documents ENSEIGNEMENT SPECIALISE 117 résultats

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Travailler avec les handicapés. CHARLIER Michel | SERVICE D'INFORMATION SUR LES ETUDES ET LES PROFESSIONS 1995

Ouvrage - Cote : 3-056/CHA - Doc n°7762 - Centre de Ressources Documentaires

- 358 p.
Thème : ENSEIGNEMENT
- Les personnes handicapées à travers le temps et les civilisations.
- L'enseignement spécial.
- Préparer aux personnes handicapées un avenir scolaire et professionnel.
- La formation professionnelle des personnes handicapées.
- Travailler en atelier protégé.
- L'aide sociale et matérielle.
- Les institutions d'accueil, d'hébergement et de placement.
- Rééduquer en musique.
- Les soins palliatifs.
- Le bénévolat.
- Etc ...[-]

- Les personnes handicapées à travers le temps et les civilisations.
- L'enseignement spécial.
- Préparer aux personnes handicapées un avenir scolaire et professionnel.
- La formation professionnelle des personnes handicapées.
- Travailler en atelier protégé.
- L'aide sociale et matérielle.
- Les institutions d'accueil, d'hébergement et de placement.
- Rééduquer en musique.
- Les soins palliatifs.
- Le bénévolat.
- Etc ...

TRAVAIL SOCIAL ; HANDICAPE ; FORMATION ; PLACEMENT FAMILIAL ; HEBERGEMENT ; ENTREPRISE DE TRAVAIL ADAPTE ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; MUSICOTHERAPIE ; SOINS PALLIATIFS

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L'intégration scolaire des handicapés ZAFFRAN Joël ; ESTABLET Roger | L'HARMATTAN 2007

Ouvrage - Cote : 3-056/ZAF - Doc n°8378 - Centre de Ressources Documentaires

- 239 p.
ISBN 978-2-296-03552-2
Thème : HANDICAP
A quels objectifs répond le choix de scolariser un enfant handicapé en milieu ordinaire ? Combien d'enfants handicapés suivent une scolarité ordinaire à l'école primaire ? Comment les parents, les enseignants et les directeurs d'école jugent-ils l'intégration scolaire ? Dans quelle mesure une intégration scolaire remet-elle en cause l'organisation de l'école ? Comment les élèves ordinaires se comportent-ils face à leur camarade handicapé ? C'est à partir d'una analyse historique du mouvement intégratif et d'une enquête au sein de plusieurs écoles que Joël ZAFFRAN y répond.[-]

A quels objectifs répond le choix de scolariser un enfant handicapé en milieu ordinaire ? Combien d'enfants handicapés suivent une scolarité ordinaire à l'école primaire ? Comment les parents, les enseignants et les directeurs d'école jugent-ils l'intégration scolaire ? Dans quelle mesure une intégration scolaire remet-elle en cause l'organisation de l'école ? Comment les élèves ordinaires se comportent-ils face à leur camarade handicapé ? C'est ...

ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; ENFANCE HANDICAPEE ; INSERTION SCOLAIRE ; HANDICAPE ; RELATIONS AVEC LES PAIRS

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Ethique et handicap mental DUCHÊNE Judith ; MERCIER M. ; DELVILLE Jacqueline ; ET AL. | PRESSES UNIVERSITAIRES DE NAMUR 1997

Ouvrage - Cote : 3-056.3/DUC - Doc n°8938 - Centre de Ressources Documentaires

- 261 p.
ISBN 2-87037-231-0
Thème : HANDICAP
Le handicap met à l'épreuve nos valeurs, notre dignité et notre humanité. Les auteurs aimeraient qu'à travers ce livre nous puissions nous interroger sur ce que signifient d'un point de vue éthique, socio-politique et psychologique les concepts d'éducation et de rééducation, de reclassement et de réadaptation, d'intégration et de participation à la vie sociale.

HANDICAPE MENTAL ; ETHIQUE ; INSERTION SOCIALE ; POLITIQUE SOCIALE ; RELATIONS FAMILIALES ; RELATIONS SOCIALES ; IDENTITE ; REPRESENTATIONS SOCIALES ; DROIT ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; INSERTION PROFESSIONNELLE

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Manuel de pédagogie spécialisée : Exercices rééducatifs pour l'enfant handicapé mental CHAULET Éliane | DUNOD 1998

Ouvrage - Cote : 3-056.3/CHA - Doc n°9209 - Centre de Ressources Documentaires

- 350 p.
ISBN 2-10-003793-5
Thème : HANDICAP
Destiné à tous les professionnels mais aussi aux parents concernés, cet ouvrage propose une méthodologie éducative et thérapeutique complète intégrant la rééducation du jeune handicapé mental dans la dynamique générale du développement de l'enfant. Priorité est ainsi donnée à l'éducation précoce de l'intelligence qui privilégie l'attention aux potentialités de l'enfant plutôt qu'à ses troubles. L'accent est particulièrement mis sur les exercices corporels qui fournissent les conditions pour une activité intellectuelle véritable. Ce manuel comprend cinq sections, chacune consacrée à un aspect de la pratique rééducative.[-]

Destiné à tous les professionnels mais aussi aux parents concernés, cet ouvrage propose une méthodologie éducative et thérapeutique complète intégrant la rééducation du jeune handicapé mental dans la dynamique générale du développement de l'enfant. Priorité est ainsi donnée à l'éducation précoce de l'intelligence qui privilégie l'attention aux potentialités de l'enfant plutôt qu'à ses troubles. L'accent est particulièrement mis sur les exercices ...

PEDAGOGIE ; HANDICAPE MENTAL ; ENFANCE HANDICAPEE ; INTELLIGENCE ; EDUCATION SPECIALISEE ; REEDUCATION ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; CORPS ; DEVELOPPEMENT CORPOREL ; ENFANCE - DEVELOPPEMENT

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Intégration collective de jeunes enfants handicapés : Semblables et différents. HERROU Cécile ; KORFF-SAUSSE Simone | ÉDITIONS ÉRÈS 1999

Ouvrage - Cote : 3-056/HER - Doc n°29254 - Centre de Ressources Documentaires

- 157 p.
ISBN 2-86586-689-0
Thème : HANDICAP
Avec une grande sensibilité et beaucoup d'émotion, l'auteur nous parle de cette halte-garderie "LA MAISON DAGOBERT" qui accueille sans discrimination aucune ces enfants différents. Là, s'épanouissent les jeunes handicapés qui n'auront jamais besoin de "jouer des coudes" pour s'intégrer ou être reconnus comme individus à part entière.

ENFANCE HANDICAPEE ; PSYCHOLOGIE ; GARDERIE ; READAPTATION ; INSTITUTION ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE

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Les droits à l'école : Enseignement maternel, primaire, secondaire et spécial en Communauté française. RONGE Jean-Luc ; JONCKHEERE Alexia | ÉDITIONS JEUNESSE ET DROIT 2000

Ouvrage - Cote : 371.5/RON - Doc n°31745 - Centre de Ressources Documentaires

- 337 p.
ISBN 2-930176-31-8
Thème : ENSEIGNEMENT
L'obligation scolaire, est-ce l'obligation de fréquenter une école ? Peut-on refuser une inscription d'élève ? Faut-il payer à l'école ? Quels comportements justifient une exclusion définitive ? Quel est le recours contre une décision d'un Conseil de classe ? Qu'est-ce qu'un "élève libre" ? Qui peut obtenir une bourse d'études ? Qui est responsable en cas d'accident à l'école ? etc ...
Ce livre se veut avant tout pratique. Il n'en est pas moins complet et précis.
(Texte repris, en partie, au dos du livre)[-]

L'obligation scolaire, est-ce l'obligation de fréquenter une école ? Peut-on refuser une inscription d'élève ? Faut-il payer à l'école ? Quels comportements justifient une exclusion définitive ? Quel est le recours contre une décision d'un Conseil de classe ? Qu'est-ce qu'un "élève libre" ? Qui peut obtenir une bourse d'études ? Qui est responsable en cas d'accident à l'école ? etc ...
Ce livre se veut avant tout pratique. Il n'en est pas moins ...

ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; DROIT

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Ateliers en maternelle : Schéma corporel Ramon Sylvie | NATHAN 2010

manuel - Cote : ECO 1.234 - Doc n°67409 - Centre de Ressources Documentaires

- 48p,
ISBN 978-2-09-121825-0
Thème : CORPS HUMAIN
17 séquences pour les 3/4 ans pour représenter son corps :
- se situer dans l'espace
- se représenter par le dessin
- s'identifier par rapport aux autres
Les séquences proposées permettent de motiver le dessin du "bonhomme" et d'en renouveler sans cesse l'intérêt
Ce cheminement permet d'étudier l'évolution graphique de chaque enfant

ENSEIGNEMENT MATERNEL ; ACTIVITE PEDAGOGIQUE ; JEU ; REPRESENTATION ; CORPS ; ESPACE ; DESSIN ; GRAPHISME ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; PSYCHOMOTRICITE ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE

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Projets de logement | educo

jeu - Cote : ECO 1.123 - Doc n°67827 - Centre de Ressources Documentaires


Thème : ECOLE - EVEIL MATERNEL
Jeu de manipulation et d'association sur le thème de la vie quotidienne à la maison: repas, sommeil, détente, hygiène...
Les objectifs pédagogiques sont divers: perception visuelle, langage, réflexion, logique,...

EVEIL ; MAISON ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; JEU DIDACTIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; VIE QUOTIDIENNE ; HYGIENE DE VIE ; FAMILLE ; RYTHME ; VOCABULAIRE ; OBSERVATION ; HYGIENE ; PEDAGOGIE ; PETITE ENFANCE

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Les mesures pour les personnes handicapées en un clin d'oeil SERVICE PUBLIC FEDERAL SECURITE SOCIALE. DIRECTION GENERALE APPUI STRATEGIQUE | SERVICE PUBLIC FEDERAL SECURITE SOCIALE. DIRECTION GENERALE PERSONNE HANDICAPEE 2008

Ouvrage - Cote : 3-056/SER - Doc n°68805 - Centre de Ressources Documentaires

- 104 p.
Thème : HANDICAP
Cette brochure reprend toutes les mesures et tous les avantages à la disposition des personnes reconnues comme handicapées.

HANDICAPE ; ALLOCATIONS ; ALLOCATIONS FAMILIALES ; CHOMAGE ; EMPLOI ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; INVALIDITE ; IMPOTS ; LOGEMENT ; MOBILITE ; PENSION ; SOINS DE SANTE

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Gérer les comportements difficiles chez les enfants. LEURQUIN P. ; VINCELETTE Stéphane | ÉDITIONS ÉRASME 2013

guide - Cote : ECO 3.23 - Doc n°113876 - Centre de Ressources Documentaires

- 159 p.
ISBN 978-2-87438-179-9
Thème : ENSEIGNEMENT - GESTION DE CLASSE
Cet ouvrage propose une multitude de pistes d'intervention pour venir en aide aux parents et aux spécialistes de l'éducation confrontés à des enfants qui présentent des comportements difficiles (violence, irrespect, rejet, manque d'hygiène, attention...).
Pour les enseignants du maternel, du primaire et de l'enseignement spécialisé.

TROUBLE DU COMPORTEMENT ; ENFANCE ; ECOLE ; PEDAGOGIE ; GESTION DE CLASSE ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; PSYCHOLOGIE ; INTERVENTION ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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