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JALLE Emile


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Freud, Wallon, Lacan : L'enfant au miroir. JALLEY Emile | EPEL 1998

Ouvrage - Cote : 159.964.2/JAL - Doc n°26322 - Centre de Ressources Documentaires

- 389 p.
ISBN 2-908855-29-1
Thème : PSYCHOLOGIE
Emile Jalley nous livre son hypothèse, à savoir que le psychologue de l'enfance, Henri Wallon, a occupé une position de relais de nature singulière entre Lacan d'une part, Freud et Hegel d'autre part. Que Lacan ait critiqué la dérive psychologique de la psychanalyse, ne l'a pas empêché de tirer au préalable le meilleur parti de ce que lui offrait de plus consistant la psychologie française, en l'occurence l'oeuvre de Wallon. Cette perspective prend sa véritable signification en identifiant le champ de la pensée freudienne comme terrain d'origine aussi bien de la pensée lacanienne que des descriptions walloniennes. Emile Jalley dispose cette toile de fond sur l'horizon plus lointain de la philosophie, en particulier la philosophie romantique allemande.
(Texte figurant au dos de l'ouvrage).[-]

Emile Jalley nous livre son hypothèse, à savoir que le psychologue de l'enfance, Henri Wallon, a occupé une position de relais de nature singulière entre Lacan d'une part, Freud et Hegel d'autre part. Que Lacan ait critiqué la dérive psychologique de la psychanalyse, ne l'a pas empêché de tirer au préalable le meilleur parti de ce que lui offrait de plus consistant la psychologie française, en l'occurence l'oeuvre de Wallon. Cette perspective ...

PSYCHANALYSE ; ENFANCE

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L'évolution psychologique de l'enfant WALLON Henri ; JALLEY Emile | ARMAND COLIN 2012

Ouvrage - Cote : 159.922.7/WAL - Doc n°74800 - Centre de Ressources Documentaires

- 230 p.
ISBN 978-2-200-28217-2
Thème : ENFANCE
Henri WALLON, disparu en 1962, a été le grand fondateur en France de la psychologie moderne de l'enfant. Ce texte, paru pour la première fois en 1941, représente l'exposé le plus synthétique et le plus complet de la pensée wallonienne. Du fait de la richesse interdisciplinaire de ses perspectives multiples, cet ouvrage, malgré son âge, reste d'un intérêt majeur.

ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; PETITE ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE ; PSYCHISME ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF

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