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Le CESEP en tant qu'organisme d'éducation permanente questionne régulièrement et de diverses manières la notion d'éducation permanente en lien avec sa réalité, ses publics propres et le contexte du moment. Chaque fois, l'approche, l'étendue et l'objectif abordent des angles différents mais toutes ces démarches participent à un renouvellement de la compréhension de ce qu'est l'éducation permanente ; comment elle se met en ∏uvre dans l'action ; quel rôle elle joue dans l'espace public. La présente étude participe de cette même démarche. Elle s'inscrit aussi dans un contexte politique et économique particulier : celui d'une année marquée par le sceau de l'austérité et des restrictions budgétaires tant en Belgique qu'ailleurs, en Europe et dans le monde. [-]