Kentika - Documents

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- 183 p.
ISBN 2-7101-1331-7
Thème : ENSEIGNEMENT

- Comment réconcilier les parents avec l'école et aplanir les malentendus de plus en plus fréquents ?
- Comment faire des parents de véritables acteurs de l'éducation scolaire de leur(s) enfant(s)
- Excellent ouvrage de médiation tant à l'usage des parents, des enseignants qu'à celui des travailleurs sociaux et des responsables associatifs ou politiques.

PARENT ; MEDIATION SCOLAIRE ; EDUCATION

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- 200 p.
ISBN 2-7101-1501-8
Thème : VIOLENCE

Ce livre est en quelque sorte le bilan d'un programme européen (le programme correct) qui a réunit de spécialistes de tous horizons pour analyser le phénomène de la violence scolaire tant sous l'aspect psychologique, criminologique, psychosociologique ou encore sociologique.
On y retrouvera entre autres, les problématiques suivantes :
- Etat des lieux en Allemagne,
- les comportements agressifs dans les écoles anglaises,
- prévention de la violence à l'école primaire,
- violence et incivisme dans les écoles suisses,
- etc ...[-]

Ce livre est en quelque sorte le bilan d'un programme européen (le programme correct) qui a réunit de spécialistes de tous horizons pour analyser le phénomène de la violence scolaire tant sous l'aspect psychologique, criminologique, psychosociologique ou encore sociologique.
On y retrouvera entre autres, les problématiques suivantes :
- Etat des lieux en Allemagne,
- les comportements agressifs dans les écoles anglaises,
- prévention de la ...

ENSEIGNANT ; MEDIATION SCOLAIRE ; EUROPE ; ENSEIGNEMENT ; VIOLENCE ; MILIEU SCOLAIRE

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- 183 p.
ISBN 978-2-7101-1887-9
Thème : ENSEIGNEMENT

Comment réconcilier les parents avec l'école et aplanir les malentendus de plus en plus fréquents ? Comment faire des parents de véritables acteurs de l'éducation scolaire de leur(s) enfant(s) ? Excellent ouvrage de médiation tant à l'usage des parents, des enseignants qu'à celui des travailleurs sociaux et des responsables associatifs ou politiques.

ECOLE ; RELATIONS PARENT-ENSEIGNANT ; MEDIATION SCOLAIRE ; EDUCATION

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- pp. 10-40
Thème : COMPETENCE PSYCHOSOCIALE

Analyse des compétences psychosociales CPS) selon l'OMS et d'autres approches sociales, cognitives, et émotionnelles. Ce dossier propose des définitions, un état des connaissances, les CPS placées dans une démarche systémique, la formation des enseignants, le rôle de l'éducateur, l'école pour développer les compétences psychosociales ... etc

COMPETENCE PSYCHOSOCIALE ; ADOLESCENCE ; ENFANCE ; PROMOTION DE LA SANTE ; ANALYSE SYSTÉMIQUE ; RELATIONS INTERPERSONNELLES ; ENSEIGNANT - FORMATION ; EXPERIENCE ; PROGRAMME DE PROMOTION DE LA SANTE ; EDUCATEUR - ROLE ; EDUCATEUR - FORMATION ; ECOLE ; MEDIATION SCOLAIRE

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- 183 p.
ISBN 978-2-7101-1887-9
Thème : ENSEIGNEMENT

Comment réconcilier les parents avec l'école et aplanir les malentendus de plus en plus fréquents ? Comment faire des parents de véritables acteurs de l'éducation scolaire de leur(s) enfant(s) ? Excellent ouvrage de médiation tant à l'usage des parents, des enseignants qu'à celui des travailleurs sociaux et des responsables associatifs ou politiques.

ENSEIGNEMENT ; ECOLE ; RELATIONS PARENT-ENSEIGNANT ; MEDIATION SCOLAIRE ; EDUCATION

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Thème : COMPETENCE PSYCHOSOCIALE

Ce jeu est un outil d'expression de soi pour les 6- 18 ans .
Une série de questions pour les 6-10 ans et une autre pour les 11-18 ans permettent de s'exprimer par rapport aux récits de vie, aux valeurs, aux émotions et à développer l'imaginaire.
Il peut être utilisé en individuel ou en groupe (5 à 8 participants maximum)
Cet outil sera utile aux accompagnants, éducateurs, animateurs, psychologues ou orthophonistes pour travailler la communication et l'estime de soi avec les jeunes[-]

Ce jeu est un outil d'expression de soi pour les 6- 18 ans .
Une série de questions pour les 6-10 ans et une autre pour les 11-18 ans permettent de s'exprimer par rapport aux récits de vie, aux valeurs, aux émotions et à développer l'imaginaire.
Il peut être utilisé en individuel ou en groupe (5 à 8 participants maximum)
Cet outil sera utile aux accompagnants, éducateurs, animateurs, psychologues ou orthophonistes pour travailler la co...

COMMUNICATION ; EXPRESSION ORALE ; VIVRE ENSEMBLE ; JEUNE ; EMOTIONS ; THERAPIE FAMILIALE ; ANIMATION ; SANTE GLOBALE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ADOLESCENCE ; VIOLENCE ; EXCLUSION ; HANDICAP ; JEUNE EN DIFFICULTE ; THERAPIE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; EDUCATEUR ; PSYCHOLOGUE ; LOGOPEDIE ; ORTHOPHONIE ; MEDIATION FAMILIALE ; MEDIATION SCOLAIRE ; ESTIME DE SOI

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- x, 213 p.
ISBN 978-2-10-078829-3
Thème : APPRENTISSAGE

Comment apprendre quand on n'a pas été entraîné par les premières expériences éducatives à supporter l'attente et la règle ? Comment se risquer à réfléchir quand on ne supporte ni le manque, ni la solitude ? Dans cet ouvrage, des professeurs, des orthophonistes, des psychologues, des psychomotriciens ont accepté de faire part de leur expérience. Au fil des séances, triangulées par ce que nous appelons la médiation, une relation transférentielle se construit dans laquelle la souplesse, l'ouverture, l'invention du psychopédagogue sont essentielles. Chaque thérapeute, avec sa technique et les apports propres à sa spécialité, n'hésite pas à apporter une règle, à donner des repères, à dégager une loi, à proposer un savoir, à faire une interprétation...
(Texte repris au dos de l'ouvrage).[-]

Comment apprendre quand on n'a pas été entraîné par les premières expériences éducatives à supporter l'attente et la règle ? Comment se risquer à réfléchir quand on ne supporte ni le manque, ni la solitude ? Dans cet ouvrage, des professeurs, des orthophonistes, des psychologues, des psychomotriciens ont accepté de faire part de leur expérience. Au fil des séances, triangulées par ce que nous appelons la médiation, une relation transférentielle ...

PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; APPRENTISSAGE ; EDUCATION ; PENSEE ; ELEVE ; MEDIATION SCOLAIRE ; THERAPIE

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- 143 p.
ISBN 2-85008-403-4
Thème : VIOLENCE

Voici un outil bien conçu pour tous ceux qui veulent trouver les pistes qui vont les aider à gérer un conflit de façon non-violente, à chercher les solutions de manière collective, à éduquer les autres à la résolution non-violente des conflits ...

VIOLENCE ; CONFLIT ; COMMUNICATION ; NEGOCIATION ; MEDIATION SCOLAIRE ; SOCIETE ; COMMUNICATION NON VIOLENTE ; GESTION DES CONFLITS ; ECOLE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; CITOYENNETE ; COHESION SOCIALE

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- 96 p.
ISBN 978-2-03598482-1
Thème : VIOLENCE

Grâce aux activités de ce cahier, les enfants comprendront le harcèlement scolaire et le cyberharcèlement et apprendront à gérer leurs émotions, à renforcer leur estime d'eux-mêmes, à développer leur empathie, et à pratiquer la médiation pour n'être ni victimes ni intimidateurs.
On retrouvera dans ce cahier : des exercices spécialement conçus pour apprendre à reconnaître les situations de harcèlement scolaire ; des activités qui aident l'enfant à canaliser ses émotions (jeux de mime, de rôle...) ; du matériel à découper et à conserver (jeux de cartes).[-]

Grâce aux activités de ce cahier, les enfants comprendront le harcèlement scolaire et le cyberharcèlement et apprendront à gérer leurs émotions, à renforcer leur estime d'eux-mêmes, à développer leur empathie, et à pratiquer la médiation pour n'être ni victimes ni intimidateurs.
On retrouvera dans ce cahier : des exercices spécialement conçus pour apprendre à reconnaître les situations de harcèlement scolaire ; des activités qui aident l'enfant ...

VIOLENCE SCOLAIRE ; HARCELEMENT SCOLAIRE ; JEU ; ANIMATION ; EMPATHIE ; RELATIONS VICTIME-AGRESSEUR ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; MEDIATION SCOLAIRE ; CYBER-HARCELEMENT ; PREVENTION ; COMPETENCE RELATIONNELLE

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Documents MEDIATION SCOLAIRE 9 résultats

L'école face aux parents : Analyse d'une pratique de médiation. BOUVEAU Patrick ; COUSIN Olivier ; FAVRE Joëlle | EDITIONS SOCIALES FRANCAISES 1999 Nouveau

La violence en milieu scolaire. Tome 3 : Dix approches en Europe DEBARBIEUX Eric ; BLAYA Catherine | EDITIONS SOCIALES FRANCAISES 2001 Nouveau

L'école face aux parents : Analyse d'une pratique de médiation. BOUVEAU Patrick ; COUSIN Olivier ; FAVRE-PERROTON Joëlle ; SINGLY François de | ESF ÉDITEUR 2007 Nouveau

Développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes LAMBOY Béatrice ; FORTIN Jacques ; AZORIN Jean-Christophe ; ET AL. | SANTÉ EN ACTION (LA) 03/2015 H Nouveau

L'école face aux parents : Analyse d'une pratique de médiation. BOUVEAU Patrick ; COUSIN Olivier ; FAVRE-PERROTON Joëlle ; SINGLY François de | ESF ÉDITEUR 2007 Nouveau

Des récits et des vies (6-18 ans) CHAVELLI Caroline | LE COMPTOIR AUX HISTOIRES ASSOCIATION 2017 H Nouveau

Pratiquer la psychopédagogie : Médiation, groupes et apprentissage BOIMARE Serge | DUNOD 2019 Nouveau

Conflit : Mettre hors-jeu la violence. BAYADA Bernadette ; BISOT Anne-Catherine ; BOUBAULT Guy | CHRONIQUE SOCIALE 2010 Nouveau

50 activités bienveillantes pour prévenir le harcèlement scolaire VERDIER Catherine | LAROUSSE 2019 Nouveau