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L'école, qui reste encore aujourd'hui le seul lieu ouvert à tous et passage obligé de chacun, semble à la croisée des chemins. De plus en plus, elle accompagne des parcours probablement induits par les particularités de l'enfance de notre temps : enfants sans repères ni limites, sans Histoire, qui apprennent trop vite ou qui ne veulent pas savoir, sans famille ou subissant un excès d'exigence parentale. Ainsi l'Ecole de l'an 2000 est-elle confrontée à la complexité de ce monde, à de nombreuses missions, exigences et pressions. Face à ces défis, les tentatives de réponses, en interne ou extériorisées, échouées ou réussies, quelquefois en utilisant des chemins de traverse, ouvrent sans doute, une nouvelle réflexion sur l'Ecole.[-]

L'aide au quotidien de la personne en situation de dépendance motrice (ou PMR) entraîne une charge physique directement liée au degré de dépendance de cette personne et à sa morphologie. Cette charge physique n'est pas sans conséquence sur l'intégrité corporelle des professionnels ou des aidants assurant cette assistance. Cet ouvrage s'adresse aux aidants familiaux et aux professionnels et leur apporte des éléments concrets à intégrer dans leurs gestes au quotidien. Les techniques décrites sont précises et abordent à peu près toutes les situations de transfert que l'on peut rencontrer en établissement ou à domicile. Elles sont déclinées en fonction des capacités du sujet. Le parti pris des auteurs est d'amener la personne à être actrice de ses transferts dans le respect des limites imposées par ses déficiences tout en préservant sa sécurité et celle des aidants. Les aspects techniques viennent donc s'inscrire dans un prendre soin du sujet. (note de l'éditeur)[-]

Les auteurs de ce dossier ont décid de consacré la thématique de ce numéro aux assistants familiaux afin de témoigner des douloureux moments traversés, la perte de repères, l'anxiété et la sidération ambiante, la nécessité pour chacun de prioriser certains choix. Cette fragilité, accentuée par la précarité d'un dispositif qui peut pousser ces professionnels, soit par inexpérience, soit par crainte de perdre leur emploi, à accepter et à gérer un certain nombre de situations les mettant en souffrance, voire en échec, ainsi que leurs familles. Ainsi sont-ils rapidement confrontés aux différents et importants troubles de l'enfant accueilli, souvent amplifiés du fait de ruptures multiples de parcours.[-]

Les Foyers d'accueil médicalisés et les Maisons d'accueil spécialisées, créées à la fin des années 70, reçoivent des adultes présentant d'importantes situations de handicap. Empan se propose d'interroger l'évolution de ces structures, tant au niveau structurel qu'à celui des accompagnements proposés. Dans le respect de la position de chacun, sera aussi questionnée, la nécessité d'une réflexion commune du partage d'une expertise entre parents et professionnels.
Au sommaire :
- Quelle place pour les résidents des MAS aujourd'hui au regard de l'histoire ?
- Le respect des droits fondamentaux : boussole de la révolution médico-sociale
- De l'exclusion à l'inclusion des personnes polyhandicapées
- Les maisons d'accueil spécialisées et les foyer d'accueil médicalisés
- MAS et FAM 2024 : état des lieux et perspectives
- L'avancée en âge des déficients intellectuels et des handicapés psychiques reste-elle une question nouvelle ?
- Parentalités, handicap, renoncement
- Soeurs. Écrire depuis une fratrie particulière
- Accueillir la grande vulnérabilité
- Vivre en MAS, communiquer, partager les compétences
- Pourquoi ne pas nous regarder ?
- Exister dans et par le regard de l'autre, malgré un handicap ?
- Quelle Place pour les parents ?
- Autodétermination et polyhandicap
- Donner, recueillir la parole. L'utilisation des Talking Mats
- La communication alternative et améliorée en institution pour personnes adultes avec handicap ou comment imaginer Sisyphe heureux
- Bousculer les habitudes pour réinventer l'accompagnement[-]

Cet ouvrage traite des différents aspects du rapport aux installations et aux orthèses : leurs indications, descriptions, mais également la démarche permettant la définition du cahier des charges en lien avec le projet de vie de la personne. Les représentations et vécus des bénéficiaires, de leurs familles et des professionnels ainsi que leur évolution dans la société sont également abordées. L'appareillage est considéré dans le contexte de la paralysie cérébrale, mais les propos sont complétement transposables dans le cadre d'autres pathologies invalidantes, voire de la perte d'indépendance de la personne âgée. Alain Jouve et Philippe Toullet ont souhaité impliquer dans cette rédaction différents professionnels particulièrement concernés : MPR, chirurgiens, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciennes, orthoprothésistes, psychologue, sociologue mais également bénéficiaires et leurs familles. Des propos très pratiques largement illustrés cohabitent ainsi avec des réflexions et des questionnements de fond, la présentation de démarches et d'outils d'évaluation, d'aide à la conception… Cet ouvrage ambitionne un contenu large, quand il le faudra technique, précis, mais rédigé de façon accessible. Les auteurs s'adressent ainsi aux praticiens de la rééducation de différentes disciplines, aux orthoprothésistes, aux étudiants de ces professions, aux bénéficiaires et aux familles, tous contribuant à faire évoluer les appareillages et le fait même d'être appareillé dans notre société. (note de l'éditeur)[-]