Documents JEUX SENSORI-MOTEURS 9 résultats

Dans ce livre, tout part de l'observation de l'enfant. Ainsi le bébé est encouragé à développer sa propre motricité avec la complicité bienveillante de ses parents, dans le jeu et le partage. En le laissant expérimenter chaque étape de son développement jusqu'à la marche, en lui laissant le temps d'assimiler et d'apprendre à son rythme, il va acquérir aisance motrice et confiance en lui. Grâce à vous, il sera heureux et apaisé ! Grandir valorise les compétences des parents dans une démarche de mieux vivre ensemble. Le parfait livre de bord du tout-petit :

• Des propositions d'activités faciles à mettre en place sans aucun aménagement
• Des focus sur les dernières avancées scientifiques et retours d'expérience des auteurs psychomotriciennes et de spécialistes de la petite enfance
• Plus de 60 illustrations et 30 vidéos pour comprendre d'un seul coup d'œil ce dont il est question [-]

Ce manuel décrit le développement des fonctions sensorielles et motrices du jeune enfant. Richement illustré, il aborde l'ensemble des étapes du développement du nouveau-né jusqu'à ses 3 ans: sensation et perception, biomécanique, structuration de l'espace, contrôle postural, mouvements, etc.
Au cours des premières années de vie, le bébé développe des postures stables et dynamiques dans les trois plans de l'espace. Ces plateformes sensori-toniques lui permettent d'explorer le monde qui l'entoure, d'interagir avec le milieu humain et d'acquérir des compétences motrices et cognitives.
Chaque enfant se développe à son rythme, selon son bagage génétique, sa maturation cérébrale, sa vitalité, sa motivation, son entourage, mais tous cherchent « des chemins », c'est-à-dire des trajectoires pour changer de position et acquérir des postures stables et dynamiques. Cette organisation du corps permet de libérer les « outils d'exploration » tels que la bouche, les yeux, les mains et les pieds, pour agir sur l'environnement.
Ce livre est conçu pour aider à observer le processus développemental. Les repères et les critères qualitatifs abordés sont des manifestations visibles de la maturation cérébrale et des organes de perception.
Ses nombreuses photos et illustrations légendées, associées à des descriptions concrètes, offrent un outil d'analyse facilitant les échanges entre les professionnels de la santé et l'entourage de l'enfant.
Publics :
- Médecins, pédiatres et spécialistes.
- Kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes et orthoptistes.
- Infirmiers, puéricultrices, sages-femmes, psychologues.
- Professionnels de l'éducation et parents.
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Spécialiste du développement de l'enfant, Édouard Gentaz dresse le bilan des connaissances sur les mécanismes cognitifs et affectifs de l'apprentissage et propose des pistes concrètes pour favoriser l'acquisition de connaissances et compétences, dès le plus jeune âge.
Cet ouvrage donne des repères pour évaluer les recherches en éducation. Définir le geste pédagogique efficace pour chaque contexte, c'est un défi à relever grâce à une collaboration main dans la main entre chercheurs et praticiens.
Les neurosciences sont bien souvent brandies comme des preuves pour légitimer une méthode pédagogique. L'auteur met en garde contre les dérives d'une neuro-illusion collective qui fait perdre de vue le véritable apport de ces recherches.

Pour tous les acteurs du monde de l'éducation, ce livre fait la synthèse des données de la recherche pour interroger les pratiques pédagogiques et la formation des enseignants.
54e de couverture)[-]

Le polyhandicap implique un accompagnement spécifique et personnalisé où le quotidien tient une place unique et particulière. Au cœur de ce quotidien, l'aide médico-psychologique – nouvellement dénommé accompagnant éducatif et social – exerce des fonctions essentielles et indispensables.

Cet ouvrage propose aux professionnels des outils fondamentaux qui constitueront une véritable aide dans un accompagnement souvent déroutant mais toujours passionnant. Ils pourront s'y appuyer pour faire face à la réalité du polyhandicap, à un développement qui ne suit pas toujours la logique à laquelle nous sommes habitués : autant d'atouts pour leur permettre de prendre en compte la personne en situation de grande dépendance dans sa singularité.

En effet, auprès de la personne polyhandicapée, le professionnel doit adapter, voire réinventer, son accompagnement : penser le corps de cet « autre différent » dans l'espace, prendre en compte ses capacités « cachées », apprendre à communiquer autrement, envisager une nouvelle forme de participation, proposer des activités originales…

Travailler auprès des personnes polyhandicapées, c'est aussi appréhender et accompagner la souffrance et la mort, trouver une distance suffisamment bonne dans l'attachement et les relations qui se construisent.

Au-delà du cœur de métier, cet ouvrage aborde : l'accueil et la collaboration avec les familles, le travail en équipe pluridisciplinaire, les risques professionnels induits par la grande dépendance, les écrits dans la particularité du polyhandicap…

Des témoignages de professionnels permettent de mieux comprendre le travail au quotidien auprès des personnes polyhandicapées.

Cet ouvrage est destiné aux professionnels exerçant ou souhaitant exercer dans le secteur du polyhandicap, en particulier aux aides médico-psychologiques (et/ou accompagnants éducatifs et sociaux) qui constituent la profession la plus représentée dans les établissements accueillant des personnes polyhandicapées. Il intéressera également les formateurs.
(note de l'éditeur)[-]

Vous trouverez dans ce recueil 30 jeux de relaxation et d'éveil corporel inspirés des approches corporelles somatiques et de la danse pour prendre conscience de son corps, s'apaiser, apprendre à être ensemble et à jouer dans l'écoute et dans le calme.
Il répond à cette question posée par tant de parents et de professionnels de l'enfance et de la petite enfance :
comment apaiser les enfants, rendre la vie à l'école, au centre de loisirs, à la crèche ou à la maison plus agréable et plus tendre ?
Comment planter des graines de bien-être au quotidien ?

N'oublions pas que le mouvement est le langage privilégié des enfants. Lorsqu'il devient jeu, image, sensation, interaction, le mouvement est un outil magique pour développer les capacités d'attention des enfants, leur motricité, leur aisance corporelle et surtout pour améliorer nos relations avec eux.

Le livret pédagogique permet de comprendre l'intérêt de ces jeux au niveau du développement et du système nerveux de l'enfant. Il propose des repères pour les adultes accompagnants et comprend un index pour une utilisation plus pratique.

Ces jeux s'adressent aux enfants de 2 à 7 ans et à tous les adultes qui les accompagnent. Les fiches sont détachables.
(note de l'éditeur)[-]

Cet ouvrage aborde certains des aspects de la motricité et de la sensorialité dans le développement du jeune enfant 0 à 3 ans. En lien avec les périodes sensibles décrites par les neurosciences, il offre des connaissances pratiques qui seront utiles au professionnel de l'accueil de la petite enfance dans l'accomplissement de ses tâches quotidiennes auprès de enfants. Chacune des deux parties, motricité et sensorialité, est suivie de propositions concrètes, sous formes de fiches pratiques, à mettre en place en EAJE ou encore à la maison. (note de l'éditeur)[-]

Snoezelen une histoire de sens, de ressentis, d'émotions.
Une médiation qui met à l'honneur la sensorialité dans une dimension bienveillante.
Un espace, un lieu, qui se transforme où les acteurs restent au centre des préoccupations.
Où les choses simples de la vie qui nous entourent deviennent plus riches, plus vraies.
Un voyage qui fait prendre conscience de ce que nous sommes, pour qui ? Pour quoi ?
Merci aux fondateurs initiaux pour ce concept sensoriel qui transforme un peu plus chaque jour le quotidien des personnes…
Cet ouvrage permet de découvrir le concept Snoezelen, ses modalités concrètes de mise en œuvre.
Il clarifie la posture de l'accompagnement. Les expériences avec des personnes en situation de handicap qui sont présentées illustrent les potentialités d'utilisation adaptée aux besoins de chaque personne.
(note de l'éditeur)[-]

Dans son dernier livre Vaincre l'autisme, Barbara Donville nous ouvrait une voie pour dépasser les troubles autistiques et permettre à tous les enfants de vivre une vie pleine et riche. Aujourd'hui, dans ce nouveau livre, elle invente de nouveaux chemins pour aller encore plus loin dans la compréhension de ces enfants extra-ordinaires.
Nourri d'une mine d'informations venant de nombreuses années de pratique de la thérapie auprès des enfants, ce livre profond, utile et concret apporte un éclairage inédit sur les troubles autistiques.
Un livre essentiel pour les parents, les proches et tous ceux qui désirent comprendre et mieux accompagner les enfants autistes.
Barbara Donville, psychothérapeute, a longtemps exercé dans la thérapie parentale des enfants autistes. Elle se consacre désormais à ses travaux de recherche. Sa pensée, à la fois originale, expériencielle et pragmatique, en a fait une contributrice reconnue dans l'univers de cette pathologie.
(Notes de l'éditeur)[-]